阴霾散尽又见春天
西安市临潼区关工委 临潼区检察院关工委
近年来，陕西省西安市临潼区关工委与区检察院关工委协调行动，与相关部门密切配合，以临潼区预防青少年犯罪教育基地和未成年人观护基地为平台，深入调研，精准帮教，为帮教失足未成年人做了卓有成效的工作。他们爱心帮教失足青年小琪，使其人生路阴霾散尽又见春天，受到广泛赞誉。
2017年春节刚过，17岁的小琪满怀喜悦，从西安市临潼区检察院未检科办案检察官的手中接过不起诉决定书。那一刻，萦绕在他心底的最后一丝阴霾散尽。回想起6个月帮教期内与区关工委副主任邓淑琴、教育局关工委主任王宝汉、检察院未检部门检察官王军权的点滴互动，感受着他们坚守“不抛弃、不放弃”的执着信念所给予的温暖与关爱，小琪眼中泛起了感动的泪花。
2016年3月，正值高三备考期的小琪，因不堪忍受同学欺凌，在一次晚自习课后与同学发生撕打，用水果刀将同学捅伤。案件移送检察院审查起诉后，考虑到小琪系未成年人、在校学生、悔罪态度好，且被害人存在过错，案发后当事双方家属达成民事赔偿谅解协议等情节，临潼区检察院在充分听取了区关工委、教育、公安、被害人家属等意见的基础上，本着“教育、感化、挽救”的保护未成年工作理念，结合实地调查，对小琪作出了附条件不起诉决定，考察帮教期设定为6个月。
教师品德心理素质的自我完善，必须在实践中身体力行，必须从一点一滴的小事开始，磨练意志，涵养品性，方能德高望重。也只有不断地致力于自我完善的时候，教师才能教书育人，成为学生的楷模。从某种意义上讲，教师的职业道德必须源源不断地从整个社会中吸取精神营养滋养和发展自己，及时地从中华民族优良传统中吸取美好的思想品质和道德风尚，不断完善、充实自己，将师德水准提高到一个新的高度。甘为人梯，方能树人。
在考察帮教期，为了提升考察帮教效果，助力小琪重新回归社会，区检察院会同区关工委、学校召开联席会议，并与陕西指南针司法社工服务中心对接，联合成立了帮教考察小组。在帮教中，帮教考察小组发挥关工委在组织协调、亲子沟通等方面的优势，同时吸纳社会资源，开展专业心理矫治和个案辅导，为小琪量身定制帮教方案。鉴于小琪高考压力大，心理存在被欺凌的阴影，对自己的行为认知模糊等问题，他们聘请心理咨询师，有计划、分步骤地对小琪进行心理矫治。针对小琪性格内向自闭的特点，安排小琪高考后参加公益劳动和社会实践，并通过推荐阅读相关书籍、交流心得体会、撰写实践报告等形式，帮助小琪拓宽视野，提高规则意识和守法意识。同时，帮教考察小组多次家访小琪的父母，及时掌握小琪的思想动态，争得家庭支持，巩固帮教效果。在检察院、关工委与陕西指南针司法中心社工的合力帮教下，小琪在考察期间各方面表现良好，目前已升入一所职业学院读书 。
由于临潼区关工委、区检察院关工委与相关部门的协调动作，帮教失足未成年人取得明显成效，仅近5年就有40余名像小琪这样的失足未成年人重树了生活自信，走出了人生低谷，放飞了青春梦想。同时，有3名未成年被害人得到多方争取的司法救助金8万余元。他们在实践中探索建立的法治教育、心理咨询、亲子交流、技能培训、司法救助“五位一体”的帮教模式，得到了上级司法部门的肯定。
另一方面，校园文化更像是对社会文化在进行某种过滤。社会文化过于纷杂，校园文化对其进行吸收的同时，取其精华去其糟粕，将那些不适合自身的文化因素舍弃掉，将那些适用于自身的拿过来，并且进行本地化，这是一种对于社会文化的认同与超越。但是同时，高职院校以自身文化培养出来的人才，不断在向社会进行输送，靠着这些人才，以自身的形式，对社会文化进行影响与改变。所以说，校园文化与社会文化之间，是一种对立统一的关系。
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