广西百色市第五中学 533000
摘 要：初中语文良好课堂氛围的构建是学生综合素质培养的关键，在新时期背景下，良好的课堂氛围会让学生更积极的参与学习。具体表现为学生敢于回答问题，敢于提出自己的意见想法，敢于提出质疑，这些都是良好课堂氛围下生成的，因此，初中语文良好课堂氛围的构建具有重要的作用。
关键词：初中语文 课堂氛围 教学探讨
初中语文良好课堂氛围的构建，不仅能调动学生的学习积极性，更重要的是能培养学生的自信心和想象力，让学生意识到语文学习的乐趣所在。我们在教学过程中不仅要重视学生学会了多少知识，还要传授给学生科学的学习方法和积极的学习态度。活跃的课堂氛围能让学生不排斥语文学习，以更积极的态度进行学习进而收到事半功倍的效果。
一、现阶段影响初中语文教学影响课堂氛围的主要因素
1.学生学习缺乏明确的目标，具有惰性。
在初中语文教学过程中，随着学生学习难度和课业压力的增大，很多学生缺乏毅力，没有明确的学习目标和学习方法。在学习过程中囫囵吞枣比较散漫，如不认真思考老师提出的问题、不能积极配合老师回答问题、不认真完成作业等等，这些都严重影响了语文教学的顺利进行，学生学习流于形式，导致语文课堂如同一潭死水，很难掀起波澜，学生的学习兴趣很难被激发。
2.学生缺乏交流探讨意识，闭门造车。
学生在学习过程中不愿意交流探究问题，闭门造车，具体表现在学生被动的接受知识，不能主动的探究和学习，更不能与其他同学进行交流讨论。语文教学过程中只有大家相互促进才能有更大的进步，但是，在课堂上学生只是被动接受教师传授的内容，创新能力降低，教师试图开展新的课堂活动，也得不到学生的积极配合，良好课堂氛围的构建也就成了纸上谈兵，很难得到真正的落实。
3.课堂教学内容单一，教师语言匮乏。
在初中语文教学过程中，我们发现影响课堂氛围构建的关键因素在于教学课堂内容单一，教师在讲课时语言匮乏，缺乏新颖的元素，不能引起学生的注意力，使语文教学课堂变得乏味，单一枯燥。降低了学生的语文学习兴趣，影响了学生学习成绩的进步。
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二、如何构建良好的初中语文课堂氛围
1.明确教学目标，构建良好的课堂氛围。
“授之以鱼，不如授之鱼”，教师是学生学习的引导者，初中语文课堂上教师不仅要向学生传授知识，还应该帮助学生掌握行之有效的学习方法，教会学生如何提高学习效率，为了提升初中语文课堂的教学质量，教师需要从自身的教学抓起，在新课改背景下，根据学生的实际情况和教学大纲的要求，建立适合学生的课堂模式，构建良好的课堂氛围。明确了解到教学的主要任务和重点难点，有利于对课程的良好安排，提升学生在课堂上的学习效率。
2.引导学生积极探究，构建多元化的课堂。
营造一个良好的语文学习课堂，需要教师与学生用心沟通和交流，站在学生的角度思考问题，从学生的实际问题出发进行教学，提高学生的学习成绩，还能让学生在课堂上收获更多的知识，从而提升学生在课堂上的学习积极性。为了语文课堂能够更加适应学生的学习，教师需要多和家长、学生进行沟通，通过家长的反馈和建议意见，不断完善语文教学课堂，使语文课堂能够以学生为主体。同时学习他人教学经验，结合实际情况，与时俱进，创新语文课堂形式，从而完善初中语文教学课堂。
3.将语文教学与生活实际相结合，提高学生的学习热情。
良好的学习氛围和学习模式是提高学生学习积极性的有效手段，语文是与生活紧密联系的一门课程，处处散发着生活的气息。在初中语文教学过程中，有很多内容与生活息息相关，教师可以借助多媒体或者室外环境来增添语文课的魅力。例如：在学习《咏雪》、《春》等课文时，教师可以带领学生走出教室，亲身体验大自然的美好，去感受文章所表达的思想感情，让学生理解生活中从来不缺少美，我们要做到用心观察，这样的语文教学更加的贴近生活，丰富学生的课堂生活。丰富多彩的教学模式是提高学生学习积极性的关键，在语文教学过程中，教师可以根据教学内容不断丰富教学的模式，例如：在学习诗歌和散文时，教师可以让学生根据自身的理解，结合生活中的事物进行诗歌创作，同时在班级中进行朗读，这样会大大提高学生的学习热情，并且提高学生的学习自信心。
三、结束语
语文是一门语言的艺术，为了能够让学生喜欢语文，而不是当成学习任务来排斥语文，良好的语文课堂教学氛围的营造是非常必要的。在当前的初中语文教学中，教师需要根据教学的内容和学生的习惯对教学模式进行良好的完善，从而营造一个学生喜欢的课堂。营造良好的语文课堂可以有效的提高学生的学习积极性，有助于学生养成良好的语文学习习惯。
参考文献
[1]熊志华 新课标背景下初中语文构建高效课堂方法研究[J].读写算（教育教学研究），2014，（13）。
[2]罗万忠 初中语文课堂教学如何构建高效课堂读与写（教育教学刊），2015，12，（01）：108。
[3]宋冰玲 让学生的眼睛“亮”起来——浅议如何活跃初中语文课堂氛围[J].中学教学参考，2011，（25）。
论文作者:罗倩
论文发表刊物:《素质教育》2018年4月总第269期
论文发表时间:2018/5/2
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