闹日卓玛 青海省同仁县逸夫民族中学 青海 同仁 811399
【摘要】在新课改的教学背景下，教师应当积极地结合实际的物理教学课程，实现以生本为中心的合作学习模式，即积极贯彻以生为本、尊重学生、充分提高学生的学习积极性、培养学生的自主学习能力，使学生能在教师的正确指导下，认真的参与到课堂中、实现自主思考、积极探究物理问题、提高实际运用物理理论知识的能力。本文将以如何更好的在生本理念下实现初中物理合作学习模式为主要内容，进行相关的探究。
【关键词】生本理念；初中物理；教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-188-01
在新课改的教学背景下，生本理念已经成为了各阶段学校所共同关注的重点，与此同时，各种各样的物理教学方式也被运用到了实践教学之中，而合作教学就是其中一种较为普遍的教学应用。合作学习的实质是要让学生在发挥思维的情况下推动知识的获取及运用，并不是简单的小组合作学习。在生本理念下的合作教学能有效地提高初中物理的教学质量、提高学生的学习积极性，是一种极为有效的新型的学习模式。
一、生本教育理念下的初中物理有效教学特点
1、教学角色的转变
在以往的教学过程当中，往往都是老师严谨以老师的身份去讲授物理知识，，而如今，我们需要整改我们的教学方案，让老师和学生互换身份。让学生们上讲台去讲授物理知识，解答问题。一方面这样做不仅仅可以使学生们学习物理的积极性调动起来，还可以让学生们自主学习。从而使学生们对所学的知识印象更为深刻。老师要做的工作是依托多样化的现代教育技术手段为学生提供大量、丰富的物理学习资源，指导学生在物理课堂上能自主学习、自主设计、自主探究、自主评价，从而最终达到自主发展的目的。
2、学习方式的转变
在传统的物理教学活动中，物理教师起主导作用，学生缺乏感悟物理知识的时间、空间和氛围，造成学生对学习体验感觉比较浅薄，难以转变为学生自己的知识。生本教育是一个除学生本人外别人无法替代完成的教学过程，学生通过知识的内化来完成教学任务。为完成这个任务，就必须要求学生转变学习方式，转变学习方式要求教师在组织物理教学活动时放大教学本质和关键，教师不是先教，而是引导学生先学，给学生提供体验、领悟的时间和空间，这样学到的知识才能内化为自己的知识，学生才能真正理解。同时初中物理生本教育课堂强调小组协作学习，这种协作学习充分培养了学生的团队合作精神和协调能力，为课堂教学注入了新的活力。
3、教学目的的转变
我们需要去主动引导学生，让学生不在以学习为目的的去学习，要以兴趣为主，丰富自己的生活为中心，主动学习物理知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让学生自己研究问题，自己讨论问题，自己解决问题。探究教学以物理学习的过程为中心，使学生通过主动参与探究的过程掌握科学的思维方法和科学概念。
二、生本教育理念下的初中物理有效课堂教学策略研究
1、生本教育理念下的初中物理有效课堂教学
生本教育理念下的初中物理有效课堂教学的教学流程是:个人先学、小组交流、全班交流、教师点拨。个人先学是以学生本身具有的知识作为教师进行本次教学活动的起点，教师把要讲的内容经过合理的整合变成学生先学的。小组交流是学生有了先学的基础回归到课堂教学的有效方式。小组讨论其实是在形成一种互相帮助、互相交流、合作学习的课堂文化氛围。经过小组的初步研讨，学生提高了对知识理解的深度和广度，同时也会大大提高班级研讨的质量。班级研讨主要有两方面内容，一是对小组交流中已经学会的知识进行补充和分享，二是交流小组学习中存在的分歧、疑问和没有学会的知识。如果某个小组学习中存在疑问，可以请其他小组学生上来讲解，帮忙解决。不同小组学生对同一个知识的讲解，不仅能够帮助全班学生加深、补充对知识的理解，而且使学生思维得到极大拓展，形成良好的课堂文化，即互相学习、互相帮助的文化。最后一个环节是教师点评，教师应该参与到学生评价过程中，对于老师来说，就进入了“教”这个环节，这是课堂教学的高潮。教师点评的重点是要提出一些学生尚未想到或忽视了的问题，把对问题的讨论引向深入;适时启发学生、为解惑，解决学生“认知不平衡”的问题，进而不断改善、发展学生的认知结构;充分调动全体学生参与的积极性，使整个教学过程从始至终处在积极主动的学习氛围中，在合作交往中获取知识技能、学会学习、学会合作、共处。
2、调动学生积极性
优化课堂教学考核方式改善课堂教学考核方式是塑造生本教育理念下的物理有效课堂教学的必经途径。将“以学生发展为本”的教育理念整合到每节课中，建立与“生本课堂”相应的“生本课堂发展性评价”是非常必要的。优化课堂教学考核方式是调动学生积极性的有效手段，要关注以下四个因素:学生主动参与度、学生的创新能力、课堂的互动性以及学生的情感投入。可以利用小组团队合作、实验过程评价、设置知识趣味比赛等考核方式优化初中物理课堂教学考核。
三、结语
在新课改的教学背景下，教师只有不断地在物理教学的过程中积极贯彻生本教学理念，才能够切实改进教师教学的方式及手段，才能够符合学生的学习需求。在初中物理教学中，教师要积极开展自主学习、合作探究学习的新型教学模式，运用新型的教学理念及技术，只有这样，初中物理的课堂才会更加地充满生机，才能切实地让学生感受到学习物理的乐趣。
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论文作者:闹日卓玛
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月3期
论文发表时间:2019/12/6
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