新疆兵团第九师166团中学幼儿园 834612
摘 要：当代信息技术的高速发展，已经成为促进师生交流的重要方式。信息技术转变了传统的教育理念与方式，推动幼儿园教学的改革与发展。信息技术应用于幼儿园教学工作中，是幼儿园教学改革发展的必然趋势，能够充分发挥幼儿在课堂上的主体性，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，全面促进幼儿的健康成长。
关键词：信息技术 幼儿园教学 运用
幼儿是一群较为特殊的受教育者，幼儿园教学是对幼儿进行的启蒙教育。因此，幼儿园教学重点应是幼儿的特殊性，教师在设置教学目标与策略时，应结合幼儿的接受能力与学习特点，进而对幼儿实施科学的教育及引导。将信心技术运用到幼儿园教学中，能够激发幼儿的学习兴趣，使教学活动符合学生的学习规律。以此提升幼儿的学习效果。由此可见，信心技术在幼儿园教学中的合理运用具有一定的意义和价值，能够使教学课堂更加生动形象，能够改善我国幼儿教育状况，因此值得对信息技术进行深入探索。
一、信息技术在幼儿园教学中的优势
1.在幼儿语言教学活动中，教师能够按照幼儿的思维发展规律，凭借现代化教学方法设计教学内容，运用双向提问教学法，将教学知识点逐步传授给幼儿，开发幼儿的语言思维，提升幼儿语言交流的能力。
2.幼儿年龄很小，喜欢接触新鲜事物，尤其是色彩鲜明的、新奇的事物会有较大的兴趣。此时，教师可用环境刺激法提升幼儿的好奇心，促使学生主动地探索周边的环境。运用信息技术，通过视听结合的方法使幼儿真正了解所学知识内容，活跃幼儿思维，教师可采用多层次的双向提问方式，帮助学生解决生活学习中遇到的问题。
二、信息技术在幼儿园教学中的运用
1.激发幼儿的学习兴趣。在幼儿教学中，丰富的课堂教学能够吸引幼儿的注意力，同时还可激发幼儿的学习积极性。信息技术在幼儿教学中的运用能够丰富教学内容，扩大教学范围，将教材中的静态的图文知识，转化为动态知识，便于学生在一定时间内更好地掌握知识技能。幼儿教师在开展教学活动时，需结合信息技术特点，构建一个更加生动形象的学习情节或者是学习画面，充分激发幼儿的学习积极性，引导幼儿可用主动观察生活中的周边环境，主动参与到学习中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
打个比方，在“秋天”这一幼儿园综合教学中，教师可根据学生的个性特征进行针对性教学，教师可为学生设计一个情景活动：假设幼儿过的就是秋天，让他们列举出秋天要穿的衣服，或者是看到的景色等。教师可以利用信息技术搜索相关图片，帮助学生对列举物品进行分类总结，有了具象图片的帮助，幼儿能更好的进行知识分类，形成满意的教学效果。同时，教师可依据幼儿的生活经验教学，譬如看枫叶、扫落叶、过中秋节等等，运用信息技术的图片、视频以及音频等功能来丰富教学课堂，满足幼儿的学习需求。教师可侧重于枫叶的讲解，运用信息技术为学生演示枫叶变红的过程，并引导学生思考与探讨，这样可使幼儿较为全面地了解教学的知识内容。信息技术与幼儿园教学的完美整合，能够丰富课堂教学，激发幼儿的学习主动性，提升幼儿的学习效率。
2.培养幼儿语言创新能力。幼儿年龄不断增长，随之而来的是其生活空间不断的扩大，也就是说幼儿的交往机会也在增加。如果幼儿掌握的词汇不够丰富，在交流当中，幼儿无法很好地理解词义内容，那么运用词语的能力也难以得到有效提升。在幼儿园教学中，教师需根据幼儿对语言知识的掌握情况，逐步增加教学难度，单一的记忆方式已难以满足幼儿在学习方面的需求，难以达到理想的教学效果。
打个比方，在“大自然的话”这一章节的教学中，教师采用诗歌教学，对幼儿来说具有较强的难度，可运用信息技术帮助幼儿理解诗歌知识，体会诗歌中所蕴含的美。在正式开始教学前，教师可组织多样化的活动，引导幼儿去观察大自然的变化过程：季节变化、动植物的变化等，让幼儿真正体会到大自然的美，以及降低学生学习诗歌的难度。另外，教师可利用信息技术中的Flash动画引导学生深入发掘诗歌中的现实意义。在学生了解诗歌语言形式之后，教师可借助信息技术的其他功能引导幼儿根绝诗歌内容重新编写，以此发挥幼儿的潜能，使幼儿园的教学效果更加理想。通过这种教学方式，幼儿在有限时间内可以最大程度地掌握诗歌内容，同时培养幼儿的创新能力与想象力。
3.家园合作完成学习任务。信息技术的发展，促使人与人之间的联系方式也趋于多样化发展。为实现幼儿教师与幼儿家长之间的有效交流，教师可为幼儿设置一些家园化的学习任务，简单来说，在幼儿教师开展教学活动之前与幼儿家长实施有效沟通，支持鼓励家长与幼儿共同搜集材料来完成学习任务，凸显幼儿在学习中的主体地位，可帮助幼儿树立正确的价值观念，若想通过幼儿实施幼儿教师与家长的有效互动，前提是充分发挥信息技术的作用。
总之，在幼儿园教学中，需充分运用信息技术，根据幼儿的实际情况调整教学内容与方式，使课堂教学多样化，活跃课堂气氛，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿积极主动参与学习中，提升幼儿的自主学习能力。
参考文献
[1]林咏梅 探讨信息技术在幼儿园教学中的灵活运用[J].中国教育技术装备，2017，（05）：40-42。
[2]李春艳 信息技术在幼儿园教学活动中的运用[J].才智，2016，（25）：89。
[3]张莉 小议信息技术在幼儿园教学中的发展优势[J].知音励志，2016，（16）：324。
论文作者:付晶晶
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第272期
论文发表时间:2018/5/17
标签：幼儿论文; 信息技术论文; 教师论文; 幼儿园论文; 教学中论文; 诗歌论文; 知识论文; 《素质教育》2018年5月总第272期论文;