摘 要：我在初中历史教学中“培养学生自主学习，规范管理自己的行为，养成认真听讲的习惯；用现代时尚的词汇比喻历史人物或事件，使学生在自主学习中如临真实历史情境；用风趣幽默的调侃，营造和管理轻松的历史课堂氛围”，让学生在乐中学，有效地提高了初中历史课堂效率，提高了历史教学成绩。
关键词：自主学习 管理 行为
通过以下方法，可以提高学生学习历史的兴趣，提高学习效率：
一、初中历史教学要培养学生自主学习，规范管理自己的学习行为，养成良好的学习习惯
历史学科普遍不被家长、学生重视，在此背景下要提高学科教学质量，必须提高课堂效率，向40分钟要质量。有很多学生一直不知道如何上好课：上课不认真听讲，缺乏学习动力；不善于思考问题，不懂学习方法；不善于做笔记，不做个有心人，更不善于发现问题；把课堂笔记当作例行公事，把课堂讨论当作“拉家常”，有的同学甚至上课了还没把课本、练习本、笔记本、纠错本等放在桌上，成了“四无”学生。历史教师要培养学生养成良好的习惯，自觉规范自己的上课行为，认真听课，做好笔记。如果因时间限制，课上记的东西较零乱，那么课后就要整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，不但把这节课的内容复习了一遍，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。
如《帝国分裂与民族融合》这课，时间跨度大，朝代更替繁忙，就靠上课讲的，学生根本不能消化。我就让学生回家整理笔记，下节课再进行点评，让整理好的同学进行展示，激发学生学习的欲望。在日常教学中，我始终提醒学生，根据笔记进行温故而知新，在复习教学中把学过的内容多次不断地组织起来，在不同的时间、不同的语言环境中采取不同的形式，反复训练学生，并教会学生按顺序自觉安排复习。这样，学生就会自主地学习历史知识，自觉规范管理自己的学习行为，养成良好的学习习惯。
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二、初中历史教学中用幽默风趣的语言来比喻历史人物或事件，使学生在自主学习中有身临其境的感觉
用现代社会流行的通俗语言来描述历史事件，形容千年前的古人，能增加趣味性，在“好玩”中体会历史、思考历史。
《华夏之祖》一节中涿鹿之战，我这样讲述：“炎黄PK蚩尤于涿鹿。蚩尤是中华民族的战神，是神就有点仙气，他呼风唤雨使炎黄部众迷失了方向。黄帝是华夏族的‘人文始祖’，能耐自然也非同一般，教会人们做衣裳、造舟车、建宫殿、挖水井，为后世衣食住行奠定了基础。传说，这时的他又发明了一种高科技武器——指南车，辨别方向，带领部众冲出重围，打败了蚩尤。”
再如：“商鞅‘立木为信’的目的是取信于民，他深深地懂得‘法之不行，自上而下’，‘变法之安，首在立信’。也就是说，要使法令畅通，人人守法守信，首先是政府要有‘信’。用时髦的话说，要打造诚信社会，首先要打造诚信政府。”用学生已经耳熟能详、口语化了的现代词汇引导他们掌握历史知识，消除了对历史的紧迫感，轻松获得了知识。
《中华文明的起源》，年代久远，缺乏有力的证据和文字记载，材料多为传说和极为匮乏的化石或遗址。这时绘声绘色、栩栩如生的合理想象描述尤为重要。
《使用天然火》的内容，我声情并茂且辅以表情和动作叙述：“最初，北京人看到火山爆发或雷击起火，以为是什么神灵，会顶礼膜拜，敬而远之。有一天，电闪雷鸣后的森林突然燃起了熊熊大火，许多野兽被烧死了。一个饥寒交迫的北京人，战战兢兢地拾起一只被火烤焦的野兔，小心翼翼地双手捧着尝了一口。哎呀！又香又好嚼，像红烧肉一样……尝到甜头的北京人没有去注册申请专利，而是把这个发现告诉了其他人。一传十，十传百，不久所有的北京人都去捡被火烧死的野兽。吃完被野火烧死的，就试图自己用火烧烤食物吃，技术越来越熟练，体质也逐渐得到加强。后来又利用火取暖、驱赶野兽等等，于是人类开始使用火、控制火。第一个敢于吃‘螃蟹’的北京人使人类在进化过程中迈出了一大步，最终支配了一种自然力量……”
教师生动形象的语言描述，辅之以确切的表情动作，让学生如闻其声，情感和思维同教师的讲授交织起来，让学生在自主学习中激发了他们的想象力。
三、初中历史教学中用风趣幽默的调侃，营造和管理轻松的历史课堂氛围
介绍历史事件之后加上一个风趣幽默的调侃，营造一种愉悦气氛，逗得大家哈哈大笑，让听众倍感轻松。尧舜禹“禅让”的实质，学生不理解部落联盟首领的职责。我变通说：“是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度，被推举的部落联盟首领没有特权。就像我们的班长一样，没有工资和轿车。”“公天下”变为“家天下”的讲解：“生产力的发展使产品有了剩余，形成了人与人之间的贫富分化，部落联盟首领利用职务之便贪污、受贿，慢慢成为氏族贵族。没有带领群众一起富，自己倒先富起来了，吃香的喝辣的，前呼后拥，威风八面，感觉确实不错。既然不错，就不想给别人了，于是禹把自己的位子传给了自己的儿子……”用妙说的方式调侃出轻松愉悦的氛围，让学生在欢快的氛围中自主学习了新知识。
论文作者:王世坤
论文发表刊物:《教育学》2019年7月总第183期
论文发表时间:2019/7/17
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