张莉娟 临夏市第一中学 甘肃 临夏 731100
摘 要：初中政治是一门综合性的学科，是学生心理健康发展的基础，在中学课程中有着重要的地位。初中政治教师传统的教学模式显得乏味无趣，激发不了学生学习政治的兴趣，影响课堂效率，也达不到我们预期中的教学效果。学生是学习的主体，在初中政治教学过程中，教师应当充分发挥引导者的作用，利用适当的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高初中政治教学的实效性。初中生如何爱上政治，如何能在兴趣中快乐地接受和掌握政治课的知识，为将来的健康成长打下基础，值得政治课教师深思。
关键词：初中政治 兴趣培养 策略探究
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。而学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。作为初中政治教师，我们除了照本宣读教材上的知识点，更应该注重学生的兴趣培养，使课堂多样化，提高学生的积极性，从而激发他们学习政治的兴趣。下面我就从几个方面入手，探讨如何激发学生学习政治的兴趣。
一、注重师生关系的培养，营造良好的课堂学习氛围
作为初中生他们喜欢哪位教师，喜欢哪种教学方式，就会爱屋及乌地喜欢上那个教师的课。为了让学生喜欢上政治课，政治教师必须注重师生关系的培养，在课堂上营造出一种良好的学习氛围，让学生真正地喜欢上这门课程。教师要尊重学生的想法和意见，了解学生对思想政治的看法，帮助学生解决思想方面的矛盾和困惑，注重学生健康成长，真正成为学生的良师益友。教学注重培养学生良好的思想品德，以政治思想、法律限制等内容为辅，将政治知识内化为学生的个人品质，真正帮助学生建立起正确的思想政治和道德观念，让学生受益一生。政治课程教师应该与学生在民主和平的基础上建立关系，使学生真正被教师的政治素养、专业技术和人格魅力所吸引。教师与学生的关系越好，学生越喜欢上这门课程，教师用丰富的见解和学识来吸引学生，使政治教学活动在融洽的师生关系中完成，使政治教学活动变得更加有意义，学生的学习兴趣自然而然的高涨。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师及时的表扬和鼓励更能激发学生的学习动力，快乐课堂的感召力也更能让学生放松，教师的耐心能让学生感受到温暖，在这样良好的氛围中学习，学生的学习兴趣会提升，教师的授课水平也会越来越高。
二、结合时代发展，调动学生的积极性
初中思想政治课堂上教师同样需要让学生认识到该学科的与时俱进，结合时代的发展，不断调整教学内容和教学方法，让学生接触到更多走在世界前沿的知识和技能，从而调动学生学习思想政治的积极性。因此，教师在备课阶段应当更多地了解国内外大事，同时结合课本上的思想政治理论知识去分析这些热点事件。还应当选择一些发生在学生身边的社会事件，作为课堂素材，让学生利用已经掌握的理论知识来分析事件中涉事人员的做法。教师将思想政治教学与社会的飞速发展联系到一起，可以让学生认识到万事万物不断向前发展的规律，在教师的引导之下，更投入地参与到思想政治教学之中。
三、借助科技化教学方法，调动学生的学习热情
科学技术飞快发展的同时多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，作为政治教学的教师，也应该顺应时代发展，将多媒体技术与政治教学内容相结合，使学生感受到政治课堂的新意，激发和调动学生的学习热情。通过将图片、文字、声音、影像等有机结合，更吸引初中学生的注意力，可以开发学生动手、动脑等实际操作能力，让政治课堂变得丰富，让教学氛围变得活跃，促进了学生的好奇心和学习热情。政治课堂也可以变得有生机，一改传统的死气沉沉、生搬硬套灌输式的教学模式。以多媒体等动态案例的形式讲解政治内容，让学生印象更加深刻，更便于学生领会。学生对视频、图片等教学方式的兴趣点高，注意力相对集中，思维也更为活跃，借助学生感兴趣的科技化教学手段，把原本枯燥乏味的政治知识以感性材料、形象生动的画面、言简意赅的解释等方式图文并茂，与实例相结合的方式呈现在学生面前，大大地激发和调动了学生的学习热情和积极性。
四、引入时事政治，学以致用
政治思想和政治知识其实贯穿在全社会和全人类的日常生活中，我们不能把思想政治和道德教育只局限在学校和课堂。初中政治课程也离不开时事政治信息，教师将时事政治引入课堂，将政治思想与社会发展的现状相联系，不仅可以延伸教材内容，还可以扩展学生的知识层面，提高学生对政治课外知识的关注度，加深对政治理论知识的理解，做到真正的学以致用，用课本上学到的知识和政治观点去分析时事。时事政治的引入，弥补了政治教材落后跟不上时代形势的缺点，也符合政治教学的要求。利用时政材料、新闻话题、图表报道等知识辅助教学，带动学生运用课本上学过的知识分析时政，畅谈观点，不仅吸引学生认真阅读课本，还锻炼了学生用政治头脑思考解决政治问题的能力，刺激了学生的好奇心和求知欲，使政治教学的效果进一步提升。
参考文献
[1]杨日光 浅谈如何激发学生学习初中政治的兴趣[J].教育科学，2015，（13）
[2]梁银锁 浅谈如何激发初中生学习思想政治的兴趣[J].现代农村科技，2015，（06）。
[3]朱国东 浅析如何激发初中生学习政治的兴趣[J].教育科学，2016，（09）。
论文作者:张莉娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期
论文发表时间:2018/1/17
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