摘 要：在小学美术课堂教学中，教师在对学生进行课堂教学的时候，除了运用传统的教学方式，也可以运用绘本展开相应的课堂教学，以此来推动学生的知识水平发展。因此，本文将立足小学美术课堂教学现状的基础上，对如何将绘本引入小学美术课堂展开相应的课堂教学，以此达到绘声绘色的效果展开讨论。
关键词：小学教学 美术课堂 绘本教育
绘本，是指具有一定故事性和趣味性的教学读物，通过对其进行阅读，能够让学生获得一定的知识增长。所谓的绘本教学，实际上是指教师在对学生进行课堂教学的时候，通过引入具有一定的故事情节的短文章或者是图片，从而给学生进行课程教学。对于绘本来说，其平时运用得更多的是在基础课程教学中，对于美术课程而言，它是属于副科课程，一般很少教师会想到利用绘本展开相应的教学活动。但是随着素质教育的深入，在现在的美术课程教学中，教师为了能够促进学生素质教育的发展，教师也需要开始更新教学方式，通过引入绘本来展开相应的课程教学，以此来推动学生的成长与发展。本文将结合小学美术教材中的具体教学内容，对如何将绘本引入小学美术课堂展开相应的课堂教学，以此达到绘声绘色的效果展开讨论。
一、绘本引入的作用
在小学美术课堂教学中，教师在对学生进行美术课程教学的时候，为了落实好绘本在美术课堂中的应用，教师需要对绘本的引入作用形成一定的了解。这样一来，才能够给学生构建绘声绘色的课堂，促进学生的发展。
1.提高课堂学习兴趣。对于小学美术课堂教学来说，教师通过应用绘本，能够提高学生的课堂学习兴趣。对于美术课堂教学来说，学生对于课程学习本身就有一定的学习兴趣。但是随着时间的不断发展，由于教师教学手段的单一，容易引起学生的学习疲劳，所以学生逐渐便失去了对于课程知识学习的兴趣。然而通过绘本的引入，能够给学生提供新的学习情景，提高学生的学习兴趣，以此来推动学生对于课堂知识的学习。
2.丰富学生的学习内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学美术教师通过将绘本引入于美术课堂教学中，能够丰富学生的学习内容。对于小学学生来说，学生主要的学习知识内容都是在书本上。但是书本上的知识毕竟是有限的，学生容易形成对于课程知识的疲倦。而且对于大部分学生来说，在教材刚发下去的时候，学生便有可能将后面的知识看完了。因此，教师在进行课堂教学的时候，为了加深学生对于某一节课程知识的印象，就需要通过一定的方式进行引入，从而实现学生在课堂知识上的丰富，以此来促进学生知识水平的发展。
二、绘本引入课堂教学的方式
在小学美术教师了解了绘本对于小学美术课程教学的意义和作用之后，接下来，教师所需要思考的便是如何将绘本有效地引入于课堂教学之中，以此来推动学生美术学科知识的成长于发展。
1.结合连环画，展开续画。在小学美术课堂教学中，教师可以从连环画的角度入手，让学生进行续画，以此来实现学生对于美术课堂学习的兴趣。对于美术课堂教学来说，其中绘画是最基本的教学内容，同时也是学生所最需要掌握的知识内容。然而传统的绘画方式，学生已经比较疲倦了。所以为了让学生能够获得更好的绘画体验，可以通过连环画的方式，对学生展开相应的绘画，以此来推动整体美术课堂教学的发展。例如：教师在教授《让大家认识我》的时候，这一节课程主要是要让学生通过绘画或者是制作“名字大树”的方式，让学生之间形成相互的了解，以此来推动学生绘画水平的提高。针对这一教学内容，教师在进行授课的时候，可以找《森林里的同学会》这一绘本。在这一绘本中，出现了不同小动物聊天、自我介绍的场景。最后让学生根据自己的想象，从而给结尾进行绘画，这样一来既能够发挥学生的想象力，又能够提高课堂学习趣味。
2.结合故事内容，进行模拟画。小学美术教师在对学生进行课堂教学的时候，可以结合故事内容，让学生进行模拟画。对于绘本来说，它是有一定的故事情节的，所以教师在进行教学的时候，可以从故事情节出发，让学生在了解故事情节的基础上，进行内容的绘画。而这一绘画过程就是模拟画，就是让学生通过自己的想象，从而绘画出相应的内容，以此来达到对于绘画内容的丰富，提高学生的绘画兴趣。例如：教师在教授《看谁涂得更好看》的时候，这一节课堂教学，教师主要是要让学生掌握线条的运用，形成一定的线条绘画感受。在进行这一节课堂教学的时候，教师可以结合绘本，给同学将故事，并让学生根据所听的故事，将自己所想到的内容，用简单的线条绘画下来。
总的来看，在小学美术课堂教学中，教师在学生进行课堂教学的时候，可以从绘本的角度入手，对学生展开相应的课堂教学活动。这样一来，不仅能够调动学生的学习兴趣，而且还可以丰富学生的学习内容，达到更好的课堂教学效果。
参考文献
[1]孙红 绘声绘色美术课堂——将绘本引入小学美术教学[J]. 小学生：多元智能大王, 2018，(09)，65-65。
[2]张雪芬 绘声绘色的小学美术课堂——将绘本融入小学美术教学[J].新课程, 2019，(04)，25-25。
论文作者:王尔希
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第400期
论文发表时间:2020/3/3
标签：学生论文; 课堂教学论文; 教师论文; 小学美术论文; 课堂论文; 知识论文; 美术论文; 《中小学教育》2020年第400期论文;