年近古稀学游泳
文 陈淑珍
我以前不会游泳，主要是害怕水。如果下到水位刚没过胸部的泳池里，那不断涌动的水会给我似乎淹没到脖子的感觉，让我喘不上气来。对水的恐惧让我不敢奢望学会游泳。如今的我，已经六十有八，老胳膊老腿，更是没有想过再学游泳。
通过图1～图2几种光缆的连接方式可知，光路除光缆自身光纤损耗外，需额外增加插接点、熔接点、转接点的损耗。具体插入损耗如表2～表3所示。
去年的同学聚会上，大家决定集体去游泳馆玩。不会游泳的我当然不想去，但是架不住同学们都劝我：
“去吧！只要你去，我们都可以教你啊！”“再说了，这是咱们的一次集体活动啊！”
罗伯特·弗洛斯特被誉为美国的“民族诗人”。[1]The Road Not Taken是其所创作的一首哲理诗，展现了现实生活中人们处在人生的分岔路时难以抉择的心情。本文选择了顾子欣，李敖对于诗歌The Road Not Taken的中译版本，从许渊冲的“三美论”原则出发对其翻译效果进行对比和赏析。
哪承想，看花容易绣花难。我看“教练”漂在水面上就像一块木板，轮到我时不是下沉就是无法保持平衡。经过“教练”耐心细致的指导和手把手的矫正，我在泳池里折腾了半天，终于能成功地漂在水面上了。
首先，要学会把头部放低。因为一个人的头部相当于船的舵，如果怕呛水而把头部抬得高于水面，那么腿部就会下沉，人就无法在水面上漂平，也就无法在水面上游泳。只有头入水以后，身体才能与水面保持平行。
于是，从那一刻起我便产生了想学游泳的欲望。同来的一位男同学自告奋勇地当起了我的“私人教练”。他从最初的漂浮教起，告诉我身体要漂平而不可以左摇右晃。
2010～2015年乡镇卫生院人员配置趋势，从性别分析，女性占比呈现上升趋势；从年龄分析，34岁以下的卫生技术人员逐渐减少，35～44岁以及60岁以上的逐渐增加，截止2015年底，25～44岁占比最大，为70.57%，60岁以上占4.18%；从学历分析，大专及以上的人员构成逐渐增加，截止2015底，主要以大专、中专及中技为主，占比分别为41.33%和42.62%。本科及以上学员占12.00%，大专及以上学历占53.33%；从职称分析，职称构成变化趋势不明显，截止2015年，以师级/助理为主，占39.18%，中级占22.40%，正高级和副高级职称占比相对较少，分别为0.09%、1.18%。
面对大家七嘴八舌的劝说，我只好跟着一起去了。
此后，“教练”又不厌其烦地教了我许多游泳知识和游泳技巧。
在泳池里，我看到有几位与我年龄相仿的老年人。他们像鱼儿一样在水里自由自在地游着，那种感觉让我羡慕极了，我暗想：若是我也能在水里漂浮游动该多好啊！
其次，要学会蹬腿。蛙泳的蹬腿很是关键，我最初总是往两侧蹬腿，结果身体并不往前移动。教练指导我：蹬腿要先屈腿，两脚外翻，再蹬腿夹水。其中，两腿用力地“蹬夹”最为关键。此外还要注意手脚的协调，我常常是手动了脚就不会动了，心里知道手脚应协调，可腿就是不听使唤。
（6）人力资本存量的增加对产城融合发展水平的提升具有一定的推动作用。人力资本变量的影响系数为0.008，表示在其他因素保持不变的前提下，人力资本存量每增加1%，产城融合发展指数将上升0.008%。这说明人力资本为城镇的发展和产业的进步提供了雄厚的人才储备，进而提高了产城融合水平。
第三，要学会换气。最初，我在头部入水之前会先憋上一大口气，然后使劲儿游上一段，实在憋不住了才把头部抬出水面，然后再大口地喘气。后来我就专门练习换气，结果多次呛水，呛得我鼻子特别难受。我一度觉得换气太难甚至想放弃学游泳了。后来，“教练”指导我从练习埋头呼气、出水吸气开始，尝试了许多遍后，我终于学会了换气。
掌握了基本的游泳方法后，我时不时去游泳馆练习，巩固我的游泳技能。现在，年近古稀的我终于学会了游泳，这让我自己都觉得很惊讶。对于会游泳的人来说，水是浮力，是推动力。但对于年近古稀初学游泳的我来说，水就是阻力和压力。只有把阻力和压力转换成浮力和推动力，才能学会游泳。对此，我的体会是，世上无难事，只怕有心人，只要认真去学、刻苦去练、坚持不懈，就没有做不成的事情。如今，我闲暇常到泳池里施展一番拳脚，既舒适惬意，又有益健康。
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