陕西省西安市周至县西宝初级中学 710400
我国著名的教育家陶行知曾说过：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这句名言告诉我们教育工作者在教学中要教给学生学习的方法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力，我们的教学效率才能提高。而初中思想政治课，正是一门学习方法很强的一门学科，而初中思想政治教学到底有什么技巧呢？
一、创设情景，激发学生的学习兴趣
苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”在思想政治课教学中，教师要立足课标，转变观念，创设情境，鼓励对话，注重诱发学生的求知欲，激发参与动机，强化参与意识，提高参与兴趣，从而使学生自始至终参与学习的全过程。让课堂有趣味，那么“趣”从何来呢？创设情景是很好的方法。这就要做提前备例子的工作，从电影、电视、录相、相声、小品、歌曲以及古今中外各种趣闻轶事中广泛狩猎，再进行适当分类、整理，以备课堂使用，用这些素材创设课堂情景。 教师要利用观看影视录像、参加知识竞赛、调查访问、咨询解疑等课外学习活动,让学生自觉地把所学知识应用到实践中,这既突出了学生的主体作用,又增加了学生获取知识的兴趣,使教育和教学更有针对性。
二、聚焦热点，引领学生的关注时政
魏书生指出：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。” 学生的思考、讨论、争论等活动都属于思维参与。政治课上实现有效参与，如果只是把教材中的条条列列给学生，那是十分浅显的事。学生对当前国际国内热点大事非常关注，如果以此为入手，激发学生的学习兴趣，引领学生对时政关注，培养他们的爱国情怀。
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比如，我在教学七年级《走自立自强之路》一课时，我就联系到最近台海局势非常紧张，我运用电子白板向学生展示了解放军台海军演、赖无清宣布独立论调、美国强硬表态等时政新闻，让学生自己分析幕后的深层含义，使学生感受到了祖国的强大，对台独分子的愤恨，从而激发了学生学习思想政治的强烈兴趣。然后提问：我国的实力如何呢？我们走了一条什么道路呢？就让学生直接深入到课文中来。最后我提问：你们如何走自立自强之路呢？学生纷纷举手进行激烈讨论，最后悟出：告别依赖，走向自立，主要是讲解如何走向自立。前一层次是教学的重点，因为只有认识到自立的重要性，才能自觉走自立之路；后一层次是教学的难点，因为初一学生年龄较小，又大多是独生子，依赖性较强，要在学习生活中真正克服依赖心理，走向自立难度较大。道理好明白，但做起来较难。
三、合作探究，激活学生的多向思维
斯宾塞指出：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”因此我们在教学过程中一些有深度、有难度的问题，一经提出，如果马上就要学生回答，可能只有个别学生的思维能达到这样敏捷程度，而大多数学生将失去一次创造的机会，使创造思维和创造能力的培养无法面对大多数学生。合作课堂教学模式的实质是在课堂教学中，教师的主导作用与学生的主体都要充分发挥。其中教师主导作用是关键。教师主导作用发挥得好，则学生主体地位必然凸现出来，教师主导作用发挥不好，主体地位就得不到充分的体现。课堂教学中要体现学生的主体地位，绝对不能忽视教师对教学的主导作用。学生自主合作学习，通过教师的巧妙引导，促进学生主动学习，应给学生留出充分思考的时间，让学生独立思考和共同探讨，在解题后还要留出一定的反思时间。
四、课堂展示，放飞学生的成功梦想
布鲁诺指出：“学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。”教师要用练习设计的艺术粘住学生的心,使他们找到用武之地,我们常用的有效的练习方法有:问题探究法、角色模拟法、知识竞赛法、登台演讲法、撰写论文法等等,这样可以提高学生全方面的能力。我在引导学生学习《自信是成功的基石》一课时，我让学生做画鼻子的游戏，激发了学生的兴趣，结果只有一个学生把鼻子画到了恰当的位置，大家都投去了羡慕的目光，然而她是一名学习很差的学生，她当时很激动。正如天文学家布鲁姆说过的：“学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。” 我让全班同学为她背了一首歌歌曲《真心英雄》，让同学们在声画并茂的氛围里体会同是平凡的人，为什么有的人屡屡成功，经常见到美丽的彩虹，让自己的人生充满色彩，让人夸赞？为什么有的人，经不住风雨的考验，很难见到美丽的彩虹？这位同学经过鼓励后，像变个人似的，学习成绩进步很快。
总之，教学是一门艺术，初中思想政治的教学更是一门艺术。它的特点是内容丰富，知识点很多。所以教师必须携手协作，深入研究，探索出搞好教学的奇巧技巧，结合当前国内国际的热点时政，引导学生结合学过的原理和知识，进行深入的思考和分析，既要思接千载，灵思飞动，更要论证缜密，事实确凿，让学生学会思维，掌握分析的方法，正确理解时政大事，提高学生认识，使我们初中思想政治的课堂成为学生展示成功，放飞梦想的平台，为学生的成才会插上翱翔蓝天强有力的翅膀！
论文作者:贾娟
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第141期
论文发表时间:2018/6/22
标签：学生论文; 教师论文; 自立论文; 课堂论文; 思想政治论文; 时政论文; 兴趣论文; 《教育学》2018年4月总第141期论文;