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调查显示：北京青少年性知识贫乏
日前，北京市政协150位委员提交的一份关于青少年性健康教育的调查报告令人大吃一惊：北京市未成年人性科学和性健康的知识相当贫乏，许多青少年竟不知道月经来潮或遗精代表着什么，更令人担忧的是，一些人居然认为婚前性行为很平常，即使是中学生，也没什么大不了的。
这份历时4个月完成的《关于为未成年人营造健康成长的社会文化环境的调研报告》，是北京市政协今年的重点调研课题。据政协委员们介绍，在调研中发现，有48.8%的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9%的学生甚至认为：一见钟情就可以发生性行为。更有甚者，个别学生还把它作为一种金钱交易。
调研中的问卷调查显示：32.8%的学生认为高二以后没有异性朋友，会被同学瞧不起；34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性传染病。值得注意的是，中学生获取性知识的途径非常不科学。有11.2%的男生和3.0%的女生承认曾经从黄色书籍和光盘中获取性的信息。
为此，政协委员们指出，开展青春期性健康教育是素质教育的重要组成部分，它应贯穿于学校、家庭和社会之中，让这个长期以来使人难以启齿的教育内容堂堂正正地走上社会。有计划地对青少年搞好青春期性健康教育首先是学校的责任。同时，如果没有社会大环境和以家长为主导的小环境的配合，要抓好青少年的青春期性健康教育也是很困难的。这是一项社会系统工程。
委员们建议，首先，应建立指导青春期性健康教育和生殖保健服务工作的领导机构，其办事机构可设在计划生育委员会。其次，必须在中小学开设“青春期性健康教育课程”，从教材、师资、教学方法等多方面进行探索。第三，还要把人口、计划生育、生殖健康服务、青春期性健康教育等工作融为一体，纳入社区工作之中，营造对青少年，包括家长进行青春期性健康教育的社会文化环境。
在具体实施阶段可以分为两步走：第一步，首先在中学开展青春期性健康教育，有条件时逐步扩大到小学高年级。第二步，把青春期性健康教育融入社区的生育文化建设中，逐步建立家庭、学校、社区三位一体的组合机制。