甘肃省积石山县吹麻滩初级中学 731799
摘 要：在新课改下，初中历史课堂教学也跟着发生了较大的变化，有效开展课堂活动已成为评价课堂教学的重要部分，那么，我们如何才能有效开展历史课堂教学活动呢，这里，我谈谈个人在教学实践中的一些做法。
关键词：初中历史 课堂活动 开展 办法
初中历史课堂活动的开展，能有效培养学生学习历史的兴趣，帮助学生学习历史知识、发展创新思维。具体做法是：
一、明确主题
课堂活动是为课堂教学目标和活动主题服务的，一堂成功的历史课应该具有明确的主题，只有拥有一个完整明确的主题，才能确保课堂活动的顺利进行。因此，教师在设计主题时不仅要有明确的设计思路、新颖的活动主题，而且要明确课堂活动的重点、难点，有层次性，同时，要与历史课程的具体教学内容紧密相关。
在活动中，需要教师积极发挥引导作用，充分调动学生的积极性和强烈的求知欲望，这样才能确保活动的范围不偏离主题，活动的内容有效地帮助学生理解教材，从而不断提高学生的创新能力和认知能力，并对学生的身心发展有重要的帮助作用，这样，才能保证课堂活动有条不紊、循序渐进地进行。
二、合理利用教具
课堂活动要想激发学生的学习兴趣，多媒体信息技术等辅助性教学工具是不可缺少的。教师可以通过生动的视频、形象的图画引导学生对历史学习的热爱，激发学生的爱国热情和探索历史问题的决心与信心。教师还可以充分利用一些教具或实物展示使课堂活动能够达到更好的效果，给学生留下更深刻的印象，
例如：地球仪、世界地图等让学生全面感知浩瀚无边的宇宙、源远流长的历史。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有这些工具的合理运用才能使历史课堂活动变得充实、丰富、操作性强、成功率高，学生的掌握与吸收才能更充分。
三、与社会实践紧密相连
研究历史，应该对历史的环境进行一定程度的了解，了解历史事件、历史人物当时所处的环境和条件，这是研究历史的基础。历史绝对不是孤立地存在于某一特定的历史时期，而是长期存在的与社会生活息息相关的。因此，对于初中历史课堂活动来说密切联系生活实际显得尤为重要。
例如：在讲述侵华战争中割让土地的条约等教学内容时可以紧密联系钓鱼岛领土问题、香港澳门回归等与我们切近的问题，不仅使学生了解历史知识，更能增加学生的爱国热情，这样可以起到事半功倍的效果。可以采用多种教学方法，例如：问题探究法、问卷调查、小组合作等方式方法密切联系社会实践，让历史课不再是空洞的简述，而是对历史的真正洞察。
四、与其他学科紧密联系
历史课是一门综合性的学科，与数学、物理、化学、政治、地理、文学等许多学科有着不可分割的密切联系，它所涵盖的知识也很广泛，不掌握良好的学习方法可能会觉得有些庞杂、对学习中的重点、难点不清晰。因此，在开展历史课堂活动时，可以将这些科目紧密地联系在一起，不仅使学生的视野更加宽广，也使知识能够融会贯通。这样，学生将掌握知识分析、归纳的方法，在学习中会更得心应手，使各个学科共同进步。
五、积极参与
历史课堂活动要注重学生的积极参与，教师设计课堂活动时，一定要考虑学生的参与程度，只有让学生参与到课堂活动中，成为活动内容的一部分，才能实现学生各种综合能力的培养，才能使学生对历史产生兴趣。
因此，历史活动课的顺利实施需要教师和学生的共同努力，在课堂中让学生成为课堂的主体，在不断合作学习中感受历史的源远流长，感受中华民族五千年的文化传承。相信，经过师生不断交流、合作，历史活动课一定会有更加重大的历史意义。
论文作者:樊琳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第307期
论文发表时间:2019/6/18
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