甘肃省甘谷县第四中学 741211
摘 要：在教学中，信息技术不失为一种高效的、全新的的教学手段。多媒体就是其中的一种教学方式。由于多媒体技术是一种新的教学方法，在应用中难免出现一些问题，在实际应用中不仅没有发挥出预期的效果，反而还增加了学生的学习负担。针对传统高中数学教学方式存在的问题，以及运用多媒体技术促进高中数学教学工作的开展成为了现代高中教学质量提高的关键。文中就多媒体技术在高中数学教学中的应用进行了简要论述。
关键词：多媒体技术 高中数学 教学应用
目前信息技术已广泛运用于各领域、各行业中，也获得了更深入的发展，信息技术引入教学，也引发了课堂教学的大变革，信息技术在优化教学过程的同时，不仅提高了教学效果，还为革新教学方法、培养创新型人才提供了新的思路、方法和途径。
在目前，一方面多媒体教学已经逐步取代了传统的教学方法，在高中学校数学课堂广为使用，多媒体教学得以蓬勃发展，另一面的是日常的课堂教学中出现了很多“课本搬家”或教师成为“机器”的操作者等现象，教师没有真正将多媒体用活用精，忽视了知识的呈现过程和学生的思维闪现过程。教学方式的转变，无形中增加了学生的学习负担和心理压力，许多学生在课堂上跟不上老师的思维。因此，探析如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学已成为当前中学数学教学急需解决的问题。
一、多媒体技术在高中数学教学的现状
1.多媒体使用不恰当。在高中数学教学实践中，教师备课时不仔细、不认真，在准备课程时并没有周密思考教学课程，也没有对多媒体课件进行精心的设计，这就导致在教学中准备不足、了解不足，对多媒体这一教学方式的使用只注重于表面热闹，而忽视了教学的需求。许多教师对使用何种媒体、什么时候该使用、使用多长时间还是一片茫然，如此一来，在教学时不但起不到优化课堂教学结构的作用，还会引起学生对所学课程的迷惘，这不仅仅达不到预期效果，还会适得其反。还有一些高中数学老师的多媒体课件，只是有简单的文字、习题加图片，是十分肤浅的教学课件，效果还不如不使用课件。有的从出示教学目标、讲授新课，一直到达标检测，几乎每一个环节都用上了电脑，表面上看是运用了现代教学手段，而实际上仍然是传统的灌水式教学方式，多媒体只充当了一种形式的作用。
2.多媒体制作不当，设计中存在着形式主义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在多媒体的设计过程中，不能根据教学内容的需要，将所设计的多媒体课件分成自主型、网络型、智能学习型、模拟操作型、资料工具型、训练练习型、课堂演示型和教学游戏型等有不同作用的课件，设计多媒体课件时有追求形式主义的倾向。主要表现在:
第一，在制作多媒体课件中，过分追求了声、色、文字等外在表现，即仅仅利用多媒体来显示一些文字、公式和静态的图片，将课堂变成了“电子板书”课堂，没有发挥多媒体的特性，没有发挥其巨大的促进教学的功能。
第二，在制作多媒体课件中，重视了教学的程序化设计，课堂呈现信息量大、速度快、跨度大，学生思维可能跟不上，课堂教学较难依据学生的学习特点有效控制节奏，不少教师制作的课件让人感觉眼花缭乱、目不暇接。
二、信息技术在高中数学教学中的应用策略
1.结合知识点应用信息技术。在高中数学教学中，信息技术可切入的知识点甚多。教师应充分利用可切入的知识点，围绕知识点的揭示、阐述、展开、归纳、总结等环节，运用现代信息技术与多媒体进行有效的整合教学,呈现课堂教学难点的产生过程，如指数函数、对数函数、圆锥曲线图像的变化过程等。利用几何画板或Mathmatic观察指数函数的图像随着底数a的变化图像的变化过程。
2.通过互动营造激励氛围。通过信息技术与教学内容整合，利用网络信息环境，创设教学情境，开展课堂智力激励，要求学生对问题情境积极动脑筋思考，设想解决问题的办法，并通过增进师生的情感交流等有效的手段，引发学生的学习动机，使学生积极、主动地参与探索和发现新知识的认知过程,也是整合数学课程资源的过程。它不但能触发学生弄清未知事物的迫切愿望，激发学生求知的兴趣，使学生处于积极的思维状态，从而启迪思维，还能帮助学生进行有效探索，解决遇到的生活问题，培养学生的实践能力。可见，教师在教学中通过现代教育信息技术整合课程资源，为学生构筑情境型学习平台是非常有效的整合思路。
三、结语
现代多媒体技术辅助教学在高中数学课堂上应用广泛，在激发学生学习兴趣、加快教学节奏、提高课堂效率、拓宽学生知识面等方面起着重要的作用。我们要运用多媒体技术为学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习内容，引导学生运用多媒体技术主动探究、获取知识。但教师要认真准备教材，让教材内容和信息技术有效结合，不能因为使用现代多媒体技术而盲目地把教学内容与多媒体技术草率拼凑，模糊教学目标，忽视教学重点、难点。
参考文献
[1]赵军 运用信息技术提高高中数学课堂教学效率[J].中国校外教育，2009，（13），416。
[2]代军 多媒体辅助教学中存在的问题及误区[J].中高中实验与装备，2006，（06）。
[3]安玉芹 浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用[J].学周刊，2011，（09），165。
论文作者:巩丽丽
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第268期
论文发表时间:2017/2/13
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