摘要:从建构主义角度思考初中英语词汇教学,一是要重新审视英语词汇教学的重要地位;二是要建构系统的教学策略体系,包含直观教具使用、语境建构、词系关联、联想式单词默写体系。关键词:...
摘要:在高中政治课堂上实行教学生活化,为学生创设生活化的教学情境,能够激发学生的兴趣,学生更加容易理解教材知识,使学生的认知和实践水平得到提升。因此,政治教学生活化的本质就是将...
摘要:英语语言是目前国际交流的重要语言之一,随着全球化的日益发展,英语的应用受到了全世界人们的关注。英语是我国教育中的重要课程,尤其是新课改之后,高中英语教学更加重视学生实际应...
摘要:科学课堂要想上得扎实、有效,应通过对话教学,还学生探究创造的权利,让学生的心灵自由舒展。在教学实践中从“搭建对话平台”“创设对话话题&...
摘要:本文探讨了在新课程改革不断深入的背景下,教师如何转变课堂教学模式,改变传统教法和指导学生学法,从而提高课堂教学效率,促进学生综合语言运用能力的提高。关键词:新课程改革;英...
摘要:科学源于生活,生活蕴涵科学。应试教学下的科学教学“脱离学生生活实际,以书本为中心”,扼杀了学生学习科学的兴趣爱好,教学效率低下。为了改变这种&ld...
摘要:本文在学习有效教学理论的基础上尝试初中英语有效教学模式,探讨如何构建有效课堂。要提高英语教学质量,实现有效教学,教师要把着眼点放在准确把握教材、精心设计教学活动、提高学生...
摘要:本文通过在多年教学中的体会展开论述,即:构建和谐师生关系;课堂设计新颖别致,培养学生学习兴趣;课后作业要科学适量。关键词:构建;师生和谐;生动有趣众所周知,我国农村中学的...
摘要:桂北山区的三江侗族自治县,全县15个乡镇,地处湘、黔、桂三省区,侗族占全县39万人口的65%,交通闭塞,信息落后,英语教师紧缺等因素,造成没有学英语的环境。进入初中,学习...
摘要:活动可以调动学生的学习积极性,使之在轻松的环境中释放内心压力,表露心声,促体会,促感悟。运用活动的形式进行品德教学,让活动成为教学的载体,使学生在过程中获得知识和经验,形...
摘要:意象是诗歌鉴赏最基本、最重要的审美元素。把握了意象,就抓住了诗歌的意境、风格及作者的思想感情。本文对诗歌意象的解读,提出了策略。并指出在诗歌鉴赏教学中,指导学生从客观之&...
摘要:思维导图是一种有效的教学和学习手段,是让教于学、发挥学生主动性的策略之一,有助于学生主动建构知识,提高学习效率。关键词:思维导图;学习手段;群落的主要类型一种革命性的思维...
摘要:在高中英语语法教学过程中,根据学生的认知特点,建立师生之间的情感氛围,创设适宜的教学环境,激活学习者的情境思维,启迪学生,激励学生的求知欲,打造魅力课堂。关键词:情境教学...
摘要:苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。&...
摘要:新课程改革要求中学培养学生要注意培养学生的数学核心素养,其中便包含了数学思维能力的培养。但是,目前高中生经常会反应自己对数学学习缺乏兴趣,有些题听懂但不会做,从而失去信心...
摘要:英语教学必须与生活紧密结合,基于生活,通过生活,为了生活而教学。使课堂教学和教学内容、语言、氛围、目的、活动方式及评价等贴近学生生活,从而改变学生的学习方式,真正做到使课...
摘要:英语是一门语言课程,其中词汇是构成语言的基本要素。高中是英语学习的最关键时期,因而词汇教学是非常重要的,学生拥有的词汇量与学习的英语阅读能力、写作能力及表达能力有极大的关...
摘要:随着中考历史开卷由试点——推广——不断完善,考试的要求也不断提高,如何在有限的时间内搞好复习,提高复习效率,是摆在我们每一...
摘要:网络凭借其强大的开放性、共享性以及自由性等特征突破了以往作文教学的模式,为初中作文教学插上了飞翔的翅膀。合理利用网络媒体资源进行作文教学,不仅能够充分调动起学生的学习兴趣...
摘要:把英语作为外语的语言学习者只有持之以恒地置身语言环境中耳濡目染,才能把语言的语音、词汇、句型、思维和文化融为一体,才能学得活、用得活。在课堂教学中播放英语原版电影,为学生...