余数论文

  • 如何保护信息安全_公钥密码体制论文

    如何保护信息安全_公钥密码体制论文

    怎样保护信息的安全,本文主要内容关键词为:信息论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。关键词:信息信息安全通信密码随着现代科技的发展,利用计算机网络通...
  • 巧妙利用课堂错误资源论文_池娟妹

    巧妙利用课堂错误资源论文_池娟妹

    福州市连江县第三实验小学福建福州350000摘要:在学生学习过程中,错误不可避免,其也是一种非常特殊的教学工具。如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用,不仅能够全面提升...
  • “有余数的除法”复习策略论文_张雪

    “有余数的除法”复习策略论文_张雪

    (威远县靖和镇小学校威远642450)复习课就是将前面已学习的知识,用一根线将这些散落的知识珍珠串起来,成为一个整体。具有回忆旧知识,归纳整理的独特功能。数学复习课的教学效果直...
  • 试论小学数学的生活化教学论文_何民烈

    试论小学数学的生活化教学论文_何民烈

    广西南宁市横县校椅镇临江村委小学530308摘要:在小学数学教学中,教师应改变传统的、脱离生活实际的教学模式,采用生活化教学方式,从生活中发掘数学思想与理论,加深学生对教学知识...
  • 略谈美在小学数学教学中的有效体现论文_徐勇

    略谈美在小学数学教学中的有效体现论文_徐勇

    (会理县老街乡中心小学校会理615100)【摘要】:新课程标准下的数学教学活动应注重美的体现。美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然美和社会美、理解人与人...
  • 浅谈初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣论文_陈安源

    浅谈初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣论文_陈安源

    (富顺县赵化中学校四川自贡643200)【摘要】兴趣是成功的前提,把学生学习兴趣的培养贯彻于数学教学之中,使学生学习数学能成为乐趣,是摆在我们广大数学教师面前的一项艰巨的任务。...
  • 提高数学课堂教学的有效性论文_吴雪英

    提高数学课堂教学的有效性论文_吴雪英

    ◆吴雪英福建省福清市实验小学350300摘要:在数学课堂教学中我们可以从“学习材料的有效使用,教学过程组织的有效性、开展讨论的有效性、练习设计的有效性”...
  • 数学课亦能绽放美丽之花论文_张文芳

    数学课亦能绽放美丽之花论文_张文芳

    ——浅谈美育在小学数学教学中的作用□张文芳1美育在小学数学教学中的作用我国著名数学家华罗庚先生对数学之美有着发自内心的赞誉:就数学本身而言,也是绚丽多彩...
  • 小学数学教学浅谈论文_张晓

    小学数学教学浅谈论文_张晓

    张晓山东省平度市明村镇明村小学266700数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数...
  • 邂逅错误,让课堂活力四射——数学课堂错误资源巧用例谈论文_胡晓舟

    邂逅错误,让课堂活力四射——数学课堂错误资源巧用例谈论文_胡晓舟

    胡晓舟浙江省绍兴市越城区陶堰镇彩虹庄小学312000摘要:学生的学习是一个从不懂到懂,从不会到会的过程,在这个过程中,无论是哪个年龄段的学生,都会出现这样或那样的错误,这些都是...
  • 坚持设疑指向,提高数学课堂教学论文_罗文华

    坚持设疑指向,提高数学课堂教学论文_罗文华

    甘肃省天祝县城关小学733299“学起于思,思源于疑”,“疑”能使学生在认识上感到困惑,产生认识冲突(生疑),进而拨动其思维之弦...
  • 在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐论文_张国富

    在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐论文_张国富

    山东省平邑县保太镇中心小学273303小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地...
  • 培养学生的计算能力,做好中小衔接论文_张明艳

    培养学生的计算能力,做好中小衔接论文_张明艳

    辽宁省抚顺市抚顺城一校113006摘要:中小学课程衔接已经成为教育部门一个重要的研究课题。小学与中学的数学衔接不仅是知识体系的衔接,更是学生浓厚的学习兴趣、良好的学习态度和习惯...
  • 理清“学”的脉络论文_吴维斌

    理清“学”的脉络论文_吴维斌

    ——例谈实践“学导课堂”的一些做法吴维斌浙江省温州市龙湾区灵昆镇第一小学“学导课堂”就是以研立学、先学后...
  • 教学的智慧论文_刘茜

    教学的智慧论文_刘茜

    广东省广州市南沙区大岗小学511400摘要:什么是教学智慧呢?教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。例如...
  • 有余数的除法——教案设计论文_高艳芳

    有余数的除法——教案设计论文_高艳芳

    (四川省宜宾市人民路小学宜宾644000)一、导入。孩子们,你们知道今天我是和谁一块儿来的吗?生:不知道。今天啊,我把大家喜欢的两位老朋友也带来了。它就是喜洋洋与灰太狼,大家喜...
  • 有余数的除法论文_苏雪梅 曹宇航

    有余数的除法论文_苏雪梅 曹宇航

    设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河小学教师点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河小学教师课标要求与分析:本课与课程标准一、数与代数的领域(二)数的运算&ldq...
  • 有余数的除法论文_何学琴 周超

    有余数的除法论文_何学琴 周超

    设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局饶河农场小学教师点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局饶河农场小学教师课标要求分析:《数学课程标准》第一学段(1----3年级)(二)数的运算要求:2、...
  • 三位数除以一位数论文_张学玲 宫秀兰

    三位数除以一位数论文_张学玲 宫秀兰

    设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一农场小学教师点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一农场小学教师课标要求及分析:《三位数除以一位数》与数学课程标准第一学段的一、数与代数(二)...
  • 《用有余数的除法解决问题》教学设计论文_李延军 张继杰

    《用有余数的除法解决问题》教学设计论文_李延军 张继杰

    设计者:黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师点评:黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师课标要求及分析:《用有余数的除法解决问题》与数学课程标准第一学段的一、数与代数(二)数的运...