北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所论文

首都终身学习服务体系教师发展动力研究：基于社会支持理论的分析□沈欣忆史枫摘要：教师是终身教育提供服务的重要窗口，教师的服务能力决定着终身学习服务体系的服务能力，解决好教师问题，...

日本一村一品运动走向世界对中国乡村振兴的启示张婧(北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所，北京100036)摘要:日本一村一品(OVOP)运动持续了半个多世纪，并成功...