乘法论文

广西壮族自治区梧州市大恩小学邮编543000摘要：培养学生发散思维能力是小学数学教学目的之一。在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既能提高学生的发散思维能力，又能提...

（番禺大石富丽小学）【设计理念】本节课是学习7、8、9口诀求商后的一节练习课，针对学生的年龄特点及学习数学的心理规律，给枯燥的数学练习提供一个学生熟悉的生活场景，赋予趣味性，让...

陕西省渭南市实验小学714000摘要：小学阶段，训练数学语言是发展学生思维能力的前提。数学教学中所使用的语言,既要考虑到它是一种用以描述、表达数量关系式、空间形式及其相互关系的...

河南省孟州市花园小学454750摘要：随着经济的不断发展，教育的目的落在了培养学生能够推动经济发展的新世纪人才之上。所以在现如今，教育要加强对于基础教育的改革深化，从学生的基础...

广西玉林市兴业县山心镇葵峰小学537800学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生的积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生...

四川省绵阳外国语学校小学部621000摘要：小学数学教学中最关键的就是计算教学。教师应该在教学的过程中让学生掌握简便计算的相关技巧，学会简便计算以及运用简便计算解决生活中的一些...

广西崇左市江州区左州镇中心小学532200摘要：在小学数学教学中培养学生的发散思维是非常重要的，而发散思维能力又是提高小学数学教学质量的重要一环。作为一名小学数学教师应在课堂上...

刘成慧（四川省乐山市马边彝族自治县民建小学四川马边614600）摘要：山区小学生因为年龄较小，学习知识一般都受到兴趣的限制，对比较感兴趣的事情，就愿意主动地学习，而对于不感兴趣...

山东科技大学（资源与土木工程系）山东泰安271000摘要：任何观测数据总是不可避免地带有误差，为了最大程度地减小观测数据的误差以降低其对成果质量的影响，人们提出了测量平差这一理...

张秀云（陕西省洛南县城关街道中心小学陕西洛南726104）中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）08-107-01一、激发潜能，...

石家远（贵州省平塘县甘寨小学贵州省都匀市558300）摘要：乘法分配律作为运算中最重要的定律之一，如果熟练运用，那么对于接下来的计算将会有很大的助力。本文具体分析了小学数学教学...

中盐吉兰泰盐化集团有限公司内蒙古阿拉善750336摘要：电能的计量系统通常由电表、电压互感器与电流互感器三部分组成，在谐波条件下电能计量系统的三个部分的误差将会直接对整体的电能...

（河南省焦作市解放区王褚乡西王褚小学，454000）当教师很累，这几乎是所有教师的感受，也有相当一部分家长感慨：教师真不好干啊！教师所承担的工作任务繁多，“隐形工作...

湖北省恩施自治州咸丰县朝阳寺镇民族小学445615摘要：在科技高速发展的今天，超高速计算机已不足为奇，但在小学数学教学中，创新地巧用“一半”来提高计算速...

山东省青岛高新区汇海小学266113我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究，旨在对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在...

广西南宁市马山县乔利乡乐圩小学陈付魁摘要：小学数学作为我国中学教学体系的重要学科，随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学提出了更高的要求，其中要求小学数学教学...

（青田县东源镇红光小学，323900）摘要：培养学生的反思能力，需要从教师和学生两个维度对学生的学习内容，知识的探究过程和探究结果三个方面进行提炼和概括，进而内化为学生的一种数...

甘肃省天水市麦积区伯阳中心学校741020摘要：新课程改革背景下，对于小学数学提出了更高的要求。教师要积极创新教学理念，结合小学生自然天性特点，开展多元生活化教学策略。以激发学...

广东省东莞市横沥镇中心小学523460摘要：本文以人教版六年级上册第一单元“分数乘法例7”之“整数乘法运算定律推广到分数乘法”的...

南师附中新城小学江苏南京210019摘要：数学学习过程应当是学生主动建立自己认知结构的过程，数学模型思想弥散于解决具体问题之中，融合于数学课堂教学的每个环节。因此，在平时执教中...