乘法论文

湖南省邵阳市邵东县牛马司镇第二完全小学摘要：思维能力是实现学生发展的内在动力，也是发展智力的有效保证。因此，在小学数学课堂教学中要充分挖掘教材中的互逆因素，积极培养的逆向思维能...

---《乘法运算定律练习课》教学课后思考刘瑞琼广州市番禺区大石中心小学新课程标准（修订稿）明确指出“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展...

1.河北省矿业开发与安全技术重点实验室河北唐山063009摘要：在对矿山地下微震震源空间坐标确定的过程中，定位的精确程度的提高是矿山安全研究的重要内容之一。采用一种基于最小二乘...

（新疆维吾尔自治区石河子大学，新疆石河子832000）摘要：综合已给数据，使用最小二乘法，非线性拟合的方法，建立非线性回归模型，描述离散系统的非线性行为函数，并利用傅里叶变换，...

马小娟（青海省西宁市东关回族女子小学青海西宁810000）摘要：“主问题”是教师根据学生的学习心理、学习经验和学习内容整体着手与学生共同设计的统领教学主...

王艳（四川省宣汉县育才小学四川宣汉636100）中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）12-164-02一、系统梳理，呈现知识网...

（湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201）一、有理数乘法研究的必要性有理数乘法属于初中教材中的一个重要内容，对于初中生的数学学习而言，必须要在学习好有理数的条件下进一步将所...

山东省青岛市莱西市姜山镇绕岭小学266602摘要：学生创新意识和创新能力的培养既是时代发展的要求，也是教育发展的需求。创新意识对小学生个人的发展具有极其重要的意义，作为一名小学...

湖北省老河口市实验小学童营小学分校王春林摘要:数学文化必须走进课堂。乘法口诀是中华文明的一个瑰宝,具有独特的文化内涵，运用“535”教学法通过趣引口诀、...

（1陕西延长石油西红墩煤业有限公司，陕西榆林719000;2陕西延长石油魏墙煤业有限公司，陕西榆林719000）摘要：边坡岩土体抗剪强度参数是影响边坡稳定性的主要地质因素之一,...

新疆新能源研究院有限责任公司引言根据国标GB/T18709-2002，即“风电场风能资源测量方法”，风电场现场测风应连续进行，不应少于一年；并且现场采集...

广东省广州从化希贤小学501900摘要：《新课程标准》指出：经历过程往往比获得结果更重要。窦桂梅老师曾说过：“宁要真实的遗憾，也不需要虚假的完美。”学生...

安徽省五河县第二实验小学233300一直以来，我认为数学练习课就是在新授课后，做一些习题以巩固新知，而且我也一直是这么做的。但效果也一直不好，学生的成绩不能显著提高，很多需要重...

陕西省安康市旬阳县城关小学725700摘要：子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”中国伟大的教育家孔子注重对学生启发式教育，启迪学生...

山东省平邑县白彦镇中心校273300摘要：小学数学课堂教学离不开信息技术，数学教学中有效地使用信息技术，能实现教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变，创造多样化的学习环...

安徽省阜阳市颍东区和谐路小学236000什么是变式教学？简单来说，就是变换教学方式或方法。具体来说，它是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本...

广东省东莞市麻涌镇第二小学佘艳芳摘要：乘法是小学数学之中较为复杂的一个知识点，重点考察学生学习乘法的学习能力以及数学计算能力运用的灵活性。小学生对于复杂的数学知识理解能力较弱，...

四川省成都市龙泉驿区实验小学校610100摘要：学生学习知识的最终目的是要学会运用所学的知识去解决生活中的实际问题，在练习课中，教师要注重让学生充分经历自主探索的过程，体会发现...

王刚广元市利州区杨家浩小学628000中图分类号：G252.3文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-067-01“简便计算&rdquo...

山东省乳山市乳山口镇中心学校264500数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁。数学思想方法的教学是新课程标准提出的要求,也是当前教育形式对数学教学的综合要求。下...