创造力论文

摘要：阅读是学生学习语文的重要环节，是学生获取知识的工具。培养阅读创造力能让学生在身心发展的过程中，拥有属于自己独特的想法和思考，利用学到的阅读技能解决问题，有利于促进学生的个...

梁斌陕西省咸阳市秦都区毛条小学712000【摘要】在美术课堂教学中，学生水平参差不齐，尤其他们动手能力普遍较弱，泥塑的学习可以提高其动手能力。同时通过学习和传承泥塑艺术，发扬继...

陈燕清梧州市松柏小学543101【摘要】数学是一门基础学科，是历史最悠久的一门学科，对人们的生产生活产生了巨大的影响，学好数学已经成为当代社会对学生的基本要求，只有学好数学才能...

广东省清远市清城区沙田小学广东清远511500摘要：近几年课外阅读在小学语文教学中成为一种新型的教学方式，能够帮助小学生提升阅读创造能力，贯彻学校素质教育的原则，在响应国家基础...

一、关于以学生为主和创造力培养问题的局部思考（论文文献综述）康娜[1]（2021）在《高中数学优质课“教学行为链（IBC）”特征研究》文中认为新的教育理念要求优化数学课堂,优化...

一、适应新形势实现新发展（论文文献综述）杨胜才[1]（2021）在《新时代民族院校的发展定位》文中研究指明作为高校事业的顶层设计,新时代发展定位是关涉民族院校如何适应新形势、明...

一、发明动力飞机的莱特兄弟（论文文献综述）陈玉宝[1]（2020）在《一个闪耀人类天才精神的村落》文中认为这里是电灯、汽车和飞机的遗产园,这里是美国的绿野村电灯、汽车、飞机无疑...

摘要：培养创新型的人才是教育的根本目标之一，是国家发展的需要。但在长久以来，教育界都倾向于以人文学科培养学生的语言运用、审美鉴赏和情感体验等感性方面的能力，而将创造力的培养寄托...

摘要：小学阶段是学生个人创造力品质发展的关键时期。美术学科作为素质教育重要组成部分，对于学生智能的培养和创新精神的形成具有重要意义。其中，手工教学要求学生在预定的课题下，充分发...

浙江省温州市瓯海区任岩松中学325000摘要：随着我国新课程改革越来越深入，教学目标不再是简单地掌握基础的学科为主，其是将提升学生综合能力作为目标。教师对教学活动进行设置，进一...

重庆市万州区电报路幼儿园404000摘要：幼儿具备无限的可能，如何培养幼儿的创造力成为了当下人们关注的热点，而通过美术教育活动来激发幼儿创造性是非常有效的途径。当下，幼儿园美术...

山东省青岛莱西市月湖小学266600在创新教育模式的前提下音乐与素质教育有着密不可分的联系，只有在素质教育发展好的基础上，学生的思维发展，动手实践能力，以及创新意识才能在实际现...

广东省梅州市兴宁福兴中心小学514500摘要：情境教学法作为当前已经取得了较为显著的教学成果的教学方法，不但可以有效丰富教师的教学活动，还可以提高教师的教学水平，帮助学生更好地...

摘要：语文能力的核心是思维能力，而思维能力的最高层次是创造性思维，而学生创造能力的提高最终取决于培养较强的创造性思维能力。因此，我们在语文教学中就必须注意开发智力，采用多种教学...

山东省潍坊市潍城区利昌学校261021摘要：美术教育是发展学生想象力，激活思维能力，培养创造力的有效途径。但传统的美术教学中，通常是教师给学生讲解基本的美术知识和技能，再带领学...

湖南省凤凰县高级中学416200创造是人才必须的本质，社会的发展，人类的进步都离不开创造力。一个民族如果缺乏创造力，它就会落后挨打，有创造力的民族才会立于世界民族之林。而民族的...

摘要：对于农村幼儿园来说，开展创意美术活动对于提高农村幼儿美术素养有着至关重要的作用。介于幼儿的学龄特点，贪玩、心性不稳是十分常见的，开展创意美术活动能够帮助幼儿培养美术兴趣，...

新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县和什托洛盖镇幼儿园834406【摘要】：结合当前学前儿童的创造力的实际情况和发展的特征，对学前教育培养儿童创造力的方法和策略进行分析...

摘要：创造力是指个体能够运用一定的条件，使之能产生具有独特新颖、有社会价值和个人价值的产品的一种能力。幼儿的创造力具有其独特性，是一种能够超越功利性目的性的一种心理活动。幼儿创...

摘要：美术教学是小学教育重要组成，除了可以提高小学生的绘画能力，培养他们良好的艺术修养，还能促进学生审美情趣、创造力、艺术想象力发展。小学生对世界充满好奇心，想象力十分丰富，教...