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道尔顿论文

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    摘要:“科学精神”作为核心素养重要组成部分之一,是化学知识的灵魂,作为一线教师重视“科学精神”的认识和理解,充分挖掘化学教科书中...
  • 道尔顿与科学研究_原子论文

    道尔顿与科学研究_原子论文

    道尔顿与科学探究,本文主要内容关键词为:道尔顿论文,科学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。谈及道尔顿,人们首先想到是他提出的原子论及原子论对人类...
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    天津中水有限公司天津市300221摘要:膜分离技术因为具有常温下操纵、无相态变化、无化学变化、选择性好、高效节能、在生产过程中不产生污染等特点,广泛应用于发酵、生物制药、植物提...
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    柴加相云南省保山市腾冲一中679100【摘要】生物作为一门自然学科,其趣味性是区别于其他学科的一大显著特征。在生物教学过程中,教师要充分发挥其优势,使其与生活紧密结合在一起,让...
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    王冬雪黑龙江省鸡西市第一中学校158100中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2018)04-173-02[设计思路]新课程标准的基本...
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    黑龙江省密山市农垦牡丹江管理局高级中学158300作文是语文的“半壁江山”,其重要性自是不言而喻,我们的学生亦是深知其中的道理,但是实际写作中一些学生由...
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  • 基于道尔顿制“劳动合同”的语文综合学习体系构建_道尔顿论文

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  • 20世纪初学生本位教学法变革研究——国文科中施行设计教学法和道尔顿制历史经验探寻

    20世纪初学生本位教学法变革研究——国文科中施行设计教学法和道尔顿制历史经验探寻

    汪海龙[1]2003年在《20世纪初学生本位教学法变革研究》文中提出教学方法既是教师教学活动的外显行为,又是教师教学观念的反映。教师拥有不同的学习观、课程观,就会采用不同的教学方法。新世纪的课程改革提出在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,教学方法的选择应有助于这种学习方式的形成。这给当...
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