山东省临沭县玉山镇唐岭小学276711为了有效提高英语单词的质量,激发学生学习英语的兴趣,我们对传统的英语课堂教学进行了改革和探索,并取得了良好效果。主要策略有以下几种:一、充...
摘要:在常熟古知庄章三组声母的演变情况从北到南具有明显的地域差异,古老的至今还保留中古切韵的舌面音,发展速度较快的已全部读成舌尖前音,常熟市区话则处在知二庄与知三章分立的层次。...
(四川省渠县中学渠县635200)【摘要】本文基于高中英语听力教学的课例研究,以课堂的真实过程为基础,对英语听力课进行反思,从而提出如何进行英语听力课教学的建议。【关键词】听力...
(南部县楠木镇小学南部637300)语言来源于生活,生活中处处有语文。在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。所谓语文生活化教学,就是将教学活动置于...
向桂林湖北省长阳县贺家坪中心学校443518文言,是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体。对于大多数学生而言,学习文言文感觉枯燥无味,其目的...
(普洱市西盟一中云南西盟665700)【摘要】正确的发音是学习英语的基础,特别是英语口语的基础。而拥有纯正、的发音口语不仅能告别单词的死记硬背,而且可以充分利用音标的规律性,培...
山东省滨州市惠民县何坊街道第一中学251702初中生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的...
杨萍摘要:英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。所以,对于英语学习者来说,掌握大量的词汇是关键。英语词汇教学要遵循语言教学的规律,采用不同的教学方法...
(南部县永红乡九年一贯制学校南部637300)生活化教学,就是是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为...
北京农业职业学院摘要:语音是学习语言的三大要素之一,对语言学习方方面面起到促进作用。目前高职学生语音方面普遍存在很大问题,但相比之下语音教学并未受到重视。本文根据高职学生语音现...
山东省青岛平度市大泽山镇大泽山中学266713在初中英语学习中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如...
陕西省神木县大柳塔第一小学719300一、现存的问题语音教学中存在的问题:长期以来,“哑巴”英语仍然是不少地区中小学英语教学中实际存在的客观现状。&ld...
---从日语学习者的角度解读邓景涛云南师范大学外国语学院云南昆明650500「摘要」在日语学习中,“国字”是熟知汉语的中国人日语学习者的“天...
云南永善务基中学657302国际音标是全球使用最为广泛的表音文字英语的注音符号。而一个10岁以上的中国人能否率先精准、快速、高效地掌握国际音标,为进一步学好英语打下坚实的基础呢...
摘要:“听、说、读、写、译”是英语学习的五大基本技能,其中“听、说”是基础技能,而“读、写、译”则是延伸...
贵州省威宁县彝族回族苗族自治县小海中学张敏旭553100【摘要】:单词记忆是英语学习过程中的一个重要环节,记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的...
甘肃省陇南市西和县第二中学742100词汇教学是外语教学的重要目标之一,可以说词汇是一切的基础,词汇量的大小直接影响着听说读写等各个能力的提高。只有掌握了一定的单词量才能有效地...
吉林省延边州汪清县东光镇新兴学校133200在英语学习的过程中英语单词的记忆尤为重要。只有准确地了解单词的意义和用法,才能在英文的写作和交流中熟练运用,从而提升自己的英文水平。...
郭万红山东省寿光市实验中学262700张晓晴山东省寿光市稻田一中262706英语是一门有声语言,尤其是我们在母语环境里学习英语,首先要过好语音关。语音是学好英语的拐杖,是打开学...
摘要:初中英语词汇教学是英语教学的基础,也是教学中的难点,根据初中英语词汇的要求及特点,总结目前词汇教学中存在的一些问题,在此基础上探讨提高英语词汇教学效果的途径与方法,提出了...