读音论文

■王莉徐州市贾汪区英才中学词汇是语言的三要素（语音，词汇，语法）之一，是语言的建筑材料，用以表达概念的。离开词汇就无法表达思想；词汇不丰富，也必然会影响思想交流。但在目前的教学...

河北省邯郸市永年县第一中学杨瑞静057150【摘要】：单词记忆是英语学习过程中的一个重要环节，记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。我从学...

曹开红徐州市铜山区棠张镇中心中学词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。从学校英语教学的实践来看，学生掌握的词汇量越大，他们运用英语的能力就愈强。就一般情况而言，学生的英语...

王福更摘要：目前，随着新课程的改革，英语教师注重对学生主动性的培养，而忽视了对学生进行英语词汇的教学。尤其在农村的一些学校，中学生的词汇学习成为薄弱环节。那么，在英语教学中如何...

郑端虹福建省南安市第三中学362305在每一个集体当中，个体差异总是存在的。因此，在一个有着四五十个学生的班级中，我们难免会碰到一些“英语学困生”。所谓...

关建瑛甘肃省兰州新区秦川镇初级中学730311.摘要：目前，随着新课改注重学生主动性的发挥，很多英语课堂忽视了英语词汇的方法教学，尤其是农村中学生的词汇学习成为薄弱环节。如何在...

◆郑文山东省青岛第三十四中学266021教学主题：Unit8Whenisyourbirthday?(1a-2e)一、教材分析本节课是人教版goforit教材七年级上第八单元第一...

李素云山东省淄博市张店区潘南小学255000一、小学生学习英语单词现状在小学生学习英语过程中，低年级学生不能正确认读单词，高年级学生不能正确书写、记忆英语单词，成为小学生学习英...

肖雪梅（中江县民主乡中心学校四川德阳618100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）06-023-01《小学语文课程标准》指出：&...

韩冰河北省新河县西流中心校051730记忆单词一直是学生和教师最头疼的问题，相当一部分学生靠死记硬背记单词，其效果可想而知。所以，从小学低年级开始就利用自然拼读法（Phonic...

◆张晓丹辽宁公安司法管理干部学院110161摘要：本文对《汉语拼音方案》应用在亚伟速录的键位码编制原理进行了探析，并指出了在速录声韵码教学中对照《汉语拼音方案》声韵拼读规则、解...

刘宏艳山东省昌乐第一中学262400《义务教育英语课程标准》指出：初三学生需要学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。众所周知，词汇是语言的基本材...

刘国辉辽宁省朝阳县羊山实验中学122614词汇是语言的基本单位，是语言的三要素之一。在小学英语教学中，由于小学生年龄小，有意注意时间短，好动好玩，不愿在记忆单词上花费很多的精力...

◇董志新（威远县铺子湾镇永团小学校威远642450）语文学困生，概括地讲，就是指学生在学习语文学科中的识字、拼音、阅读、口语表达与书面表达能力等诸方面知识相对滞后，从而丧失学习...

王彦琴陕西省吴堡县教研室陕西吴堡718200在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。有如下表...

李荣新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校832100一、在朗读训练中正字正音认清字形读准字音是朗读的起码要求，也是学文言文的起码要求。正确的读音能帮助学生理解其字的含义。1.通假字：文...

四川省黑水县七一维古小学623500在小学语文教学中，拼音是学习语文的第一关，是识字教学的拐杖，是阅读教学的金钥匙。拼音教学是我们语文教学的基础的基础，它决定了我们语文教学走得...

(作者单位：山西省大同六中北校区037000)摘要：本文叙述了英语词汇教学的重要性，介绍了笔者在工作中激起学生记忆欲望的方法。认为学好英语的关键在于词汇学习，词汇学习的关键在于...

河北省邢台市隆尧县莲子镇校区055350多音字即一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同、用法不同、词性也往往不同。它是中华民族若干年演变和发展中沉积下来的宝贵文化。在...

（云南省腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）【摘要】词汇是语言的基本单位，是音、形、义的结合，是语音、意义、语法特点三者统一的整体。扩大词汇量有助于提身学生学习和运用英语的...