![新课标下如何搞好初中数学课堂教学论文_方子贵]()
江西省崇仁一中方子贵学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到...
![浅谈高中物理教学论文_何, 伦]()
新疆霍城县江苏中学何伦物理是自然科学的基础学科之一,其中高中物理是高中教学的重要组成部分,对高中生提高素质能力有着十分重要的作用。但是长期以来,高中物理难教、难学已经成为不争的...
![初中物理探究式课堂教学初探论文_王立华]()
沧州市渤海新区南大港产业园区中学王立华“注重科学探究，提倡学习方式多样化”，这是物理课程的基本理念之一。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养...
![自学与合作论文_唐俊芝]()
莱芜市莱城区和庄中学唐俊芝“在指导下自学，在需求中合作”是我对自学与合作的基本认识。自学是一种能力，合作也是一种能力，二者都需要在学习和生活中进行培养，...
![如何提高学习能力论文_王欣]()
山东省莱芜市莱城区羊里镇羊里中学王欣学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等。试想，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习...
![分层教学提高数学学习能力论文_张小琴]()
抚州实验学校张小琴分层教学是“着眼于与学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念下的一种教学实施策略。所谓分层教学（同班、同年级分层次教学）就是教师在教授...
![让三角函数学习不再成为学习的难点论文_刘仁明]()
湖南怀化铁路第一中学刘仁明众所周知，三角函数知识是高中数学学习的一个重点，更是一个难点。重点是它不仅担负培养学生运算能力的重任，还肩负着分类讨论思想和数形结合思想的灵活运用以及...
![对翻转课堂教学模式的思考论文_卢娟]()
兴山县实验中学卢娟对于在城镇中学执教的我来说，拿到这个题材，我很迷惑，这是一种什么课堂？打开电脑，经过一段时间的学习，我有了初步的了解，现在谈谈我自己的看法。翻转课堂模式表现为...
![班级的民主化管理论文_向信宇]()
广元市朝天中学向信宇近年来，我国学校德育的总体趋势是“从空中回到陆地”。德育内容从比较空泛的政治思想教育和最高的道德境界教育转向基础道德教育，比较注重学...
![在观课议课中成长论文_曹婧]()
河南三门峡市外国语中学曹婧为了改进课堂教学效果,提升教育教学质量,促进教师专业能力提高，本学期学校组织开展了观课议课活动。在参与此项活动的过程中，我收获了，成长了。一、对观课议...
![新形式下的初中数学教学转变论文_王小芳]()
山西省大同同煤四中王小芳数学教学树立了新理念，提出了新要求。学生的数学学习不应该只是简单的概念，法则，公式的掌握和熟练的过程，应该更具有探索性和思考性，教师要鼓励学生用自己的方...
![作学生心理成长的引路人论文_于学卿]()
山东省招远市张星镇宋家学校于学卿“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能”，这是《中小学心理健康...
![浅谈初中开展小组合作学习的策略论文_张英]()
福山城关中学张英《新课程教学改革》中解释说“异质小组即小组成员该是有差异性的，小组成员的学习要互相依赖，教师充当监控者和学习资源的角色，强调个体责任，自我评价，变化...
![新课改下初中数学课堂教学的思考论文_魏小平]()
江西省崇仁一中魏小平注重情境创设,适度使数学生活化，这对疗治过去数学课程中过分注重形式化引入、大量编制虚假应用对数学教学造成的“硬伤”,无疑是有积极意义...
![浅谈高考数学应考九招论文_蒋小勇]()
湖南省祁阳县第四中学蒋小勇高考是高中教育向大学教育过渡的最后一道关口。也是进行人生规划的重要转折，它让广大学生和家长认识到通过学习进入大学能够很好的为自己的谋出路。所以，大学在...
![通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议论文_刘龙]()
保定市唐县南都亭中学刘龙为了深入贯彻“以学生发展为本”的教育理念,提高全体学生的科学素质,培养学生的终身探索的兴趣和愿望,物理教师应认真研究实践,保护和...
![浅谈初中数学课堂教学中渗透德育的方法论文_徐明筱]()
四川省内江市第六中学徐明筱许多人认为，课堂教学渗透德育是思想政治课和历史课的事，数学课程本身难度过大，加上概念抽象、公式乏味、内容枯燥，在数学课堂教学之中要想渗透德育是非常困难...
![不断探索和改进实验教学论文_王 林]()
湖北省十堰市郧阳区茶店镇初级中学王林伴随着不断深入的基础教育课程改革的实施，新课程早已走进了我们教师的生活。面对全新的课程标准，全新的教材，对我们来说，都是一次新的挑战。教师如...
![浅谈初中数学教学目标设计论文_李传奇]()
山东省临沂市郯城县郯城街道初级中学李传奇教学目标通常分为三个层次：一是知识目标，即本课时所要讲授的具体的数学知识，包括定义、性质、定理、公式以及怎样运用这些定义、性质、定理、公...
![高一数学学困生成因及转化策略探索论文_尹亚峰]()
陕西省靖边县第三中学尹亚峰在多年的教学实践中，“学困生”这一问题一直困扰我们教育工作者，普遍现象及其严重后果引起了我的关注，如何更有效地帮助学困生进行转...
