广东省佛山市南海区教育发展研究中心论文

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共生理论视域下教师专业发展共同体研究□朱志衡陈婷摘要：共生理论视域下的“学习共同体”强调互惠互享、同济共生。文章针对当前教师专业发展方面存在的问题，阐述了三个适合教师专业发展的...