![规范课堂常规论文_刘宇虹]()
刘宇虹大庆市靓湖学校“教育往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”这是我国伟大的教育家叶圣陶先生所说。的确，习惯是一种顽强而巨大的力量，一个良好...
![巧用英语教材提高学生口语论文_黄俏月]()
[摘要]口语是学习英语的生命力。在实际英语课堂中，教师要创设真实语境、优化训练过程和教材生活化，让学生在充满生机、有趣的课堂中“会说”“能说...
![让学生想说，让学生会说论文_刘,婵]()
刘婵（威远县严陵镇中心学校威远642450）现代社会是知识爆炸，科技高速发展的信息时代，这就需要老师对学生加强口语表达能力训练，进而提高学生与人沟通、搜集、处理信息的能力。而有...
![高中政治课堂教学的一点心得论文_彭伟杰]()
□彭伟杰〔摘要〕在教学过程中，教师的教学设计应以学生为出发点，根据学生的水平，设置教学目标，并以学生的学为落脚点，鼓励学生主动参与到课堂教学中，尽可能为学生参与教学创造机会，师...
![如何培养小学生学习数学的兴趣论文_玉荣]()
新疆乌鲁木齐市第七十八中学830000一、运用直观手段，激发兴趣小学低年级学生的抽象逻辑思维能力较差，他们对具体形象、生动活泼的事物比较敏感、好奇。针对这一特点，我在教学中充分...
![让学生敢说、想说、会说论文_李春莉]()
——浅谈口语交际能力的培养策略◆李春莉山东省淄博市张店区祥瑞园小学255030《新课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具...
![浅谈小学数学教学中的常规训练论文_廖婉如]()
（威远县严陵镇城北中学威远642450）多年的数学教学工作，使我深刻的体会到：一年级的教学主要是培养学生的良好的学习习惯。良好的学习习惯，是学习知识，培养自身能力，发展智力的重...
![关注学生的思维过程论文_林海英]()
林海英山东省栖霞市实验小学265300新课程的实施，伴随着新的教育理念。以人为本，关注学生的发展，已成为我们教师的共识。新课程倡导学生要个性化地发展，就是要我们教师更加细致地对...
![浅谈小学生表达能力的培养论文_饶永生]()
江西省乐平市众埠中心小学333300《语文新课程标准》明确提出了义务教育阶段口语交际教学的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表...
![通过课堂会话提升小学英语"说"的能力研究论文_洪萍]()
（清华大学附属中学永丰学校小学部北京100094）【摘要】语言的训练是一种技能的训练过程，通过长期实践，研究提出了小学英语提升"说"能力"四部教学...
![小学语文听说训练教学方法研究论文_杨庆超]()
山东省济南市济阳县萃清小学251400人作为一个独立的个体，掌握较强的听说技巧可以帮助其准确地捕捉他人的语言信息和快速地进行语言反馈，更好地融入学习与生活，这也是当代人才必备的...
![浅谈彝族学生的汉语教学论文_贺建万]()
四川省凉山州宁南县梁子乡中心小学校615413普通话是中华民族的标准语言、中国的通用语言，要想有一口流利、标准的普通话就得有精深丰富的汉语知识，而要学好汉语知识首先要从语言入手...
![加强英语对话，培养交际能力——小学英语口语交际能力的探究论文_曾康荣]()
广东省吴川市梅菉中心小学524500摘要：培养学生的口语交际能力是英语教学的重点与难点。而小学阶段正是培养学生英语口语交际能力的黄金时期。如何培养学生的英语口语交际能力，已成为...
![让“说”为学生作文插上成功的翅膀论文_郑淑芳]()
山东省青岛莱西市香港路小学266600作文是学生对观察、思维、情感的综合表达，学生的作文能力如何，在很大程度上取决于语言水平的发展。长期以来，“作文难”...
![提高“说”的能力 为“写”打好基础论文_李琳]()
山东省莱西市教育和体育局山东青岛266600作文是学生对观察、思维、情感的综合表达，学生的作文能力如何，在很大程度上取决于语言水平的发展。长期以来，“作文难&rdq...
![在口语交际中如何训练学生的“说”论文_莫思燕]()
莫思燕岑溪市第三小学543200【摘要】口语交际，既是语文能力的不可缺少的组成部分，也是发展学生思维能力的重要举措。为了让学生愿意说、会说、乐于说，我们的教师要以自己的热情唤起...
![通过课例研究促进对Look论文_杨铧]()
四川省成都市实验外国语学校（西区）610000摘要：口语和听力作为学好一门外语的基本技能，必须相辅相成。学习者可以提前演练，先以口语形式表达出来，再听；或后期操练，先听懂，再以...
