![现代汉语“有”字比较句考察]()
申少帅[1]2016年在《基于自主/依存联结分析模型的现代汉语“有”字量度结构研究》文中研究说明本文从认知语法(Langacker1987,1991,2008)视角出发,基于自主/依存联结分析模型(牛保义2008b,2011a),通过假设演绎的方法,对现代汉语中的“有”字量度结构(下文称yMC)进行...
![儿童获得“合取”范畴的内隐学习与成分分析研究]()
刘明波[1]2001年在《儿童获得“合取”范畴的内隐学习与成分分析研究》文中进行了进一步梳理皮亚杰所谓的“反省抽象”是发生认识论的核心概念之一，是“逻辑—数学范畴”的个体发生机制。但它并未得到细致刻画和实证研究。这是皮亚杰理论的一个不足和缺憾。本研究采用了现代认知心理学的内隐学习研究和成分分析的实证...
![初中学生物理概念发展的实验研究]()
郑渊方[1]2001年在《初中学生物理概念发展的实验研究》文中研究指明引起学生物理学习困难的重要原因之一在于学生物理概念发展过程中出现的困难。学生物理概念发展的认知过程受多种因素的影响，充分认识影响学生物理概念发展的因素以及在各种影响的作用下，学生的概念发展过程发生了什么不同，有助于提供物理教学改革...
![密码协议安全性分析中的逻辑化方法——一种新的BAN类逻辑]()
李益发[1]2001年在《密码协议安全性分析中的逻辑化方法——一种新的BAN类逻辑》文中研究指明本文探讨了其它BAN类逻辑的缺陷及其产生原因，在此基础上提出了一种新的BAN类逻辑。首先，本文探讨了BAN类逻辑的缺陷，并对产生缺陷的原因作了细致的分析，提出了作者自己独特的看法。其次，本文首次阐释、构建...
![教育研究道德规范探析——关于教育研究的伦理学思考]()
刘钊[1]2013年在《伦理视域下高校思想政治教育体系构建研究》文中指出选择以“伦理视域下我国高校思想政治教育体系构建研究”为研究题目，是希望能尝试借助伦理学科的研究成果对高校思想政治教育进行研究，尝试思想政治教育与伦理学的交叉研究，但也绝非仅限于对思想政治教育和伦理学两者“是否存在交叉部分”、“何...
![中国社会转型期的思想道德教育]()
孙泊[1]2016年在《道德榜样论》文中研究指明中华民族素有礼仪之邦、道德国度的美誉。中国传统文化以道德为内核,道德建设从古至今,走过几千年的求索之旅,依然在路上。中国传统社会,崇拜道德理性,道德人格盈满理想主义色调。但中华传统道德榜样,彰显道德理想,自成独特体系,塑造核心价值,成就中华民族道德的整...
![微电子技术的社会建构]()
李三虎[1]1995年在《微电子技术的社会建构》文中研究说明BOSHIXUEWEILUNWEN分类号_UE(注1学位论文微电子技术的社会建构一一技术作为社会过郭荣茂[2]2011年在《传统手工技艺在现代的重构》文中认为扎根于社会基层的民间手工技艺构筑了基础雄厚的大众文化底蕴,并对其他的文化艺术有着深...
![归纳逻辑程序设计在数据库知识发现中的应用研究]()
边嘉耕[1]2000年在《归纳逻辑程序设计在数据库知识发现中的应用研究》文中认为我的论文题目是“归纳逻辑程序设计（ILP）在数据库知识发现中的应用研究”，属于国家863计划资助的研究项目的一部分，本文是对这两年来工作的总结。随着数据库技术的迅速发展以及数据库管理系统的广泛应用，现实世界积累了越来越多...
