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河北省邯郸市复兴中学陈锋056003摘要：由于受不同的地域、不同的环境和不同教育的影响，使得学生在信息技术的基础以及兴趣、意志等非智力因素上呈现了很大的差异。在此对信息技术课上...

陕西省蓝田县蓝关镇尧山中学李晓霞710500【摘要】：要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模...

韩小玲山西省晋中市榆次区第五中学030600毛泽东在实践论中指出：认识——实践——再认识——再实践，这样...

章彦摘要：高中英语新课程要求当前英语教学要体现学生主动性能力的发展，培养学生的综合语言应用能力。本文结合英语课堂教学现状，探究了如何在课堂教学中优化课堂提问，形成有效的师生互动...

袁静摘要：教师如何上好一堂课？这是一个被普遍关注的问题，也是广大教师一直在探讨的问题。一节课成功与否关键在于是否达到原先制定的课时目标。而课时目标的设计，也就是课前准备工作，直...

曲宏雷山东省滨州市博兴县第二中学256500摘要：在音乐课教学中，为了更好地调动学生的学习积极性，创设良好的教学环境，打造高效课堂，我们就要不断地深入研究与探讨，在欣赏音乐的过...

许华甘肃省陇西县权家湾初级中学748100“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”这句话道出了师资队伍是学校教育的基石。看一个学校的办学水平...

李梅孙建欣陕西省委党校研究生部2011级硕研710061摘要：本文主要阐述了在开放的经济环境下我国的宏观经济目标——经济增长、充分就业、物价稳定和国际收...

陈月南京师范大学附属中学江宁分校初中部211102自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在...

鲍燕山东省烟台市福山区崇文中学265500科学方法的传授，教学的困难不在于难以教得清楚，而是在于如何把它转化成组成学生综合素质的一个有机部分，即科学方法教学的奥秘并非是&ldq...

叶雪珍福建省泉州市丰泽区第六中心小学362000新课标新理念倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，是以学生的自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习...

张萍甘肃省甘南州玛曲县中心幼儿园747300《纲要》强调为幼儿“提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展...

旺彩慧吉林省松原市宁江区实验小学138000摘要：小学语文阅读教学的“高耗低效”问题一直没有得到根本性的解决。笔者在长期的教学实践和多次的教学调研后认为...

寇瑞时陕西省榆林市吴堡县吴堡中学718200常见的体育课堂教学方法有：语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价等）、讲解示范法、预防改正错误动作法、保护与帮助法、表扬鼓励法、完...

孙伟力河北省邢台市南和县三思乡中心学校054400摘要：优化课堂教学是新课改的一个重要目标，也是一线教师不断追求的教学境界。教师要从学生、学习目标、知识呈现形式、课堂主体改变、...

王霞河北省邢台市南和县河郭学区张相小学054400摘要：在新课程实施过程中不可避免地会遇到一些问题和困难，这些问题是实现教育改革不可回避的问题。教师要在发现问题、寻找解决途径、...

孙惠玲河北省邢台市南和县实验中学054400摘要：自推行目标教学法以来，由于部分教师对情感目标的理解出现了一定的偏差，使语文教学脱离了学科本位。笔者从语文学科性质、人文性以及情...

◆李涛山东省临沭县玉山镇镇益海小学276700语文新课程标准中明确指出：教师是学习活动的组织者，教师应转变观念，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，...

◆徐丽凤山东省招远市第一中学265400一、提高新课标下高中历史课堂有效性的重要作用所谓的课堂有效性以有效教学为根本理念，有效教学就是指能够提高学生对一门学科、一节课的认知能力...

肖剑江西省新余市新钢第二小学338000摘要：科学课程包罗万象，奥秘无穷，仅仅靠课堂上获取的知识是有限的，“实践探究”是每个学生成长过程必需的，学生只有...