南京师范大学班主任研究中心论文

·点评·1.2.2超声心动图检查心超确诊标准：DA存在,DA水平分流作为判断PDA存在和严重程度的标准。hsPDA指导管直径>1.5mm,存在...

·夜话小史·“随园夜话”：一个专业引领下的班主任实践共同体齐学红【摘要】“随园夜话”班主任沙龙已成为一个专业引领下的班主任实践共同体，其诞生得益于专...

·沙龙意蕴·话题主题课题*——基于“随园夜话”班主任沙龙10年“话题”的分析齐学红【摘要】“随园夜话”班主任沙龙的10年“话题”具有鲜明的时代特色和...

协同领导者：班主任角色的新定位陈红燕【摘要】班主任不仅是一个班级的组织者、教育者、管理者，更应当是班级的协同领导者。班主任要想在纷繁复杂的班级工作中理清头绪，从容应对，必须打破...

历史文化语境下的学生个性与个性化教育齐学红【摘要】创新人才的培养与个性化教育之间有着非常密切的关系，培养学生创新精神的关键是发展学生个性，即实施个性化教育。在当下的学校教育中，...