情境学习理论论文

“同课异构”与中学历史课堂教学环节的优化——以《两极世界的形成》一课为例，本文主要内容关键词为：为例论文,两极论文,一课论文,课堂论文,教学环节论文，此文献不代表本站观点，内容...

从共同体到伙伴关系：教师学习情境和方式的扩展与变革*，本文主要内容关键词为：共同体论文,情境论文,伙伴关系论文,方式论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅...

论教师实践性知识的检验标准，本文主要内容关键词为：性知识论文,教师论文,标准论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：G42文献标识码：A文...

意义建构论——信息科学认知范式的代表性理论，本文主要内容关键词为：范式论文,代表性论文,认知论文,意义论文,理论论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...

面向问题解决的信息素质教育游戏设计，本文主要内容关键词为：素质教育论文,信息论文,游戏论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。分类号：G252DOI:...

建构主义理论下“互联网+中学地理”融合教学探究，本文主要内容关键词为：互联网论文,主义理论论文,地理论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...

论协作式问题解决，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。始于21世纪初的基础教育课程与教学改革伴随着冲突、不安与不确定性进入了新的...

基于学情分析视角的课堂教学转型，本文主要内容关键词为：情分论文,课堂教学论文,视角论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。基础教育课程改革的成效最终要...

杨纯丽[1]2004年在《利用多媒体网络技术提高外语学习者自主学习能力多边互动教学模式探讨》文中研究说明以多媒体网络技术为代表的信息技术革命给现代社会生活的方方面面带来了巨大的影响,对教育的影响尤为深远。科技发展加快了知识更新的步伐，传统的一次性学校教育已不能适应社会及人自身发展的需要。自主学习、终...

张小兵[1]2004年在《几何画板创设数学情境的研究》文中进行了进一步梳理随着信息技术的发展,广大数学教师越来越重视应用几何画板创设教学的情境。但也存在不少问题,主要有:教育教学观念陈旧;软件选择、使用不当、制作课件水平不足。几何画板在几何、代数、叁角、微积分等数学分支都有很强的表现力,其最大的特点...

沈兰[1]2007年在《中学物理教学情境创设的研究》文中研究说明由于长期以来受根深蒂固的应试教育观念的影响，我国现行的中学物理教学仍然以灌输式教学、被动式学习为主，教师重解释理论，而轻讨论、探究和实践，进行“题海战术”，基本上忽视了学生好奇心和探索精神的激发与培养，因而无法发展学生的创造力和实践能力...

张勇[1]2003年在《建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨》文中进行了进一步梳理受传统教育思想、教育理念的影响，当今中学古诗词教学存在着语言化、概念化和肢解化的倾向。针对这些不良倾向，本文提出以建构主义理论介入中学古诗词，充分发挥古诗词教学中学生主体的能动作用，以达到对人本身个性的自我建构。全文...

卜耀锋[1]2016年在《高中数学情景教学初探》文中研究表明情景设计是教学设计环节中比较重要的一个环节,起到承上启下的作用,它是一节课的引子,开场白。既是旧知识的应用又是新知识的发现和学习,如果情景设计环节设置得得当、巧妙,就可以调动学生的积极性,激发学生的求知欲望,收到事半功倍的教学效果。否则,只...

王琳[1]2007年在《基于建构主义的高中数学教学设计的研究》文中研究说明建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,是当代教育心理学的一场革命,其理论核心是:知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的。而教学设计是运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标(目的)、教学...