![综合性高等艺术院校师资队伍建设研究]()
孟繁梧[1]2002年在《综合性高等艺术院校师资队伍建设研究》文中认为本文从我国加入WTO和面临知识经济时代来临的社会背景出发，多角度，多层面地对我国综合性高等艺术院校这一特殊的高等艺术教育领域的师资队伍建设问题进行了检视和探究，在摆明了师资队伍现状及存在的问题并加以分析，明确了社会政治经济发展和新...
![学校德育制度论]()
刘超良[1]2006年在《制度德育论》文中研究表明今日中国正处于由制度变革而引起的社会转型之中。社会转型在深层次上的反映是人们价值观的转变，传统的道德标准已经失去了对人们道德生活的统摄力，道德价值的多元性将人们置于道德生活的困惑之中。当人们反思社会道德问题时，无不寄望着德育对社会道德建设有所作为。不...
![中南工业大学研究生教育的历史回顾与未来人才培养模式探索]()
吴庆华[1]2002年在《中南工业大学研究生教育的历史回顾与未来人才培养模式探索》文中研究说明中南矿冶学院—中南工业大学的研究生教育始于1954年。“文化大革命”前总共培养了159名毕业研究生。从而积累了研究生教育工作的经验，对研究生教育工作有一定的理性认识。学位制度建立以后，学校在研究生培养工作；...
![大学科技人才精益教育模式研究]()
孟现志[1]2002年在《大学科技人才精益教育模式研究》文中指出在知识经济时代，国与国之间的竞争强烈地表现为各自拥有的科技人才数量和质量的竞争。大学是科技人才培养的关键时期，它造就和提供的科技人才的素质(专业知识、专业技能和专业伦理)直接关系这场竞争的成败。科技人才培养实质上也是一种生产。工业的“精...
![我国高等职业教育人才培养模式探讨]()
石吉勇[1]2008年在《高等职业院校实用型人才培养模式的研究》文中进行了进一步梳理高等职业教育作为高等教育的一个重要分支,异军突起,正处于蓬蓬勃勃的发展阶段,日趋显示出它广阔的发展空间和强大的生命力,成为推动经济、社会、科技、人才、教育发展不可缺少的重要力量。近几年来,取得了长足进步,出现了快速发...
![不同社会经济背景条件下高等教育发展规模比较研究]()
刘怀民[1]2001年在《不同社会经济背景条件下高等教育发展规模比较研究》文中研究指明百年大计，教育为本。未来社会国际间的竞争主要是经济上的竞争，是生产力发展水平上的竞争，归根结底还是人才的竞争，而人才的培养要靠教育。教育是一种复杂的社会现象，是人类社会发展到一定阶段的产物，因此它必须同社会其它方面...
![高中阶段学生创新素质培养的研究]()
于子轩[1]2011年在《“科技创新实验班”生命科学课程学生创新素质的培养调查与启示》文中认为创新是人类进步和社会发展动力源泉,是当今知识经济时代的最重要的生存和发展方式。科技创新推动国家经济发展,培养科技创新人才是中华民族复兴和国家富强的迫切需要。独立自主、积极思考、敢于质疑、发现问题、主动探索和...
![高校课程综合化改革与创新人才的培养]()
姜艳萍[1]2001年在《高校课程综合化改革与创新人才的培养》文中指出21世纪人类将进入知识经济时代，知识经济时代区别于农业经济和工业经济时代的重要特征是创新。创新是知识经济发展的灵魂。要创新就必须拥有创新人才，高等教育是培养创新人才的重要场所。然而目前我国高等教育课程体系很难适应创新人才的培养。因...
![高校培养创新型人才之研究]()
史玉环[1]2008年在《高等学校创新人才培养与路径选择》文中指出创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。实现创新型国家的奋斗目标,必须深入贯彻实施人才强国的战略,培养造就大批具有现代科技素养和创新能力的优秀人才,抢占世界新科技革命的制高点。高校是科技兴国的主力军,是我国科教创新体系...
![研究生创新目标模式及其知识能力和素质结构分析研究]()
李志平[1]2001年在《研究生创新目标模式及其知识能力和素质结构分析研究》文中研究表明在我国，研究生教育是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的主要方式。研究生教育主要有两部分，一是《培养计划》规定的各门课程的知识学习，二是在科学研究中应用所学的知识进行创新活动的培训锻炼。经过系统的知识学...
![南北战争至20世纪初美国高等教育的发展与变革]()
王保星[1]1998年在《南北战争至20世纪初美国高等教育的发展与变革》文中进行了进一步梳理南北战争至20世纪初是美国现代高等教育制度的初步确立时期。本文通过对这一时期美国高等教育发展与变革的历史研究,探索了美国现代高等教育制度成长的历程,揭示了美国高等教育与社会政治、经济及文化发展之间存在的彼此依...
![当代美国的高科技与高等教育改革研究]()
李慧敏[1]2000年在《当代美国的高科技与高等教育改革研究》文中研究说明本文以比较教育理论为指导，运用比较教育中区域专项研究方法，对当代高科技的内涵、分类与特点；当代美国高科技的现状及对美国社会的总体影响；美国高科技对美国高等教育的影响和引起的相应的高教改革及对我国的借鉴意义作了初步的系统探讨。前...
![论中国高等院校竞技运动的驱动机制]()
张平[1]2000年在《论中国高等院校竞技运动的驱动机制》文中进行了进一步梳理随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的不断完善，毫无疑问各行各业众多的运行机制都必须进行相应的改革以跟上时代前进的步伐，高校竞技运动的发展也不会例外。在我国高校发展高水平竞技运动是我国体育改革进程中的—个重要组...
![关于教育创新的理论探讨]()
卢晓中[1]2001年在《当代世界高等教育理念及对中国的影响》文中指出当代世界高等教育理念指的是90年代以来世界的高等教育理念。世界高等教育理念可以通过多种方式来体现。而通过有代表性的国际组织(如联合国教科文组织和世界银行等)和国际会议所确定的有关高等教育理念，则是其主要的体现方式，包括体现和蕴含在...
![试论我国高校与企业的合作]()
梁立新[1]2005年在《试论我国高校科技成果转化的观念创新》文中研究指明高等学校是国家创新体系的重要组成部分,科技成果的重要产源地以及企业技术创新的主要合作者,对经济发展和社会进步发挥着无可替代的作用。高校科技成果转化是高校科技与经济相结合的关键环节,是最直接、最有效的促进经济增长的形式。大力提高...
