• 从科学主义与人文主义反思心理学的对立与整合

    从科学主义与人文主义反思心理学的对立与整合

    叶元辉[1]2001年在《从科学主义与人文主义反思心理学的对立与整合》文中认为内容提要于淼[2]2010年在《现象学创造力研究的方法论解析》文中指出发端于19世纪末的现象学运动既从心理学的人文主义传统得到很多思想营养,又对心理学的研究方法产生巨大影响,创造力的心理学研究凸显了这一特点。本研究立足于心...
  • 教育研究中的实践整合观初探

    教育研究中的实践整合观初探

    唐汉卫[1]2000年在《教育研究中的实践整合观初探》文中研究指明长期以来,教育研究中存在着科学主义和人文主义两种根本对立的方法论倾向,由此也直接关系到人们对教育理论性质的理解。目前,两种方法论的整合已是大势所趋。本文将在必要的历史梳理和逻辑分析的基础上,着力探讨科学与人文在教育研究中整合的依据及其...