二孩政策下家庭教养方式对幼儿社会性发展的影响分析王玉娇李海君(六盘水师范学院教育科学与音乐学院,贵州六盘水553004)【摘要】通过家庭教养方式问卷和幼儿社会性发展问卷调查生育...
户外联合活动促进幼儿社会性发展蔡娟《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察与模仿潜移默化地发展起来起的。”户外联合活动是在户外环境...
小学随班就读听障儿童社会性发展的策略研究吴桂琴(江苏省如皋市特殊教育学校)摘要:小学随班就读听障儿童的社会性发展,直接影响着其心理发展的各个方面,也影响着其个性的最终形成。文章...
舌尖上的家乡情——浅谈培养中班幼儿社会性发展的新路径程双摘要:《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”“美食”无疑...
3-6岁幼儿社会性发展特点及其影响因素研究曹婷婷(湖南人文科技学院教育学院,湖南娄底417000)[摘要]为了解3-6岁幼儿社会性发展的特点及其影响因素,采用陈会昌的《儿童社会...
父亲养育对2岁儿童社会性发展的影响:气质的调节作用*张光珍王桑梁宗保邓慧华(儿童发展与学习科学教育部重点实验室/东南大学儿童发展与教育研究所,南京210096)摘要旨在考察父亲...