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  • 虽然千千万万的淘大和万人努力吹起了黄沙,但“等差系列”概念课程的教学设计过程已经走到了黄金时代的尽头_数学论文

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  • 思维能激活能力--“等差序列概念”一次、二次比较与分析_等差数列论文

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  • 求递归背景中数字序列一般项的一种综合方法_数列通项公式论文

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    例析高考递推数列通项公式的常见类型及其求法,本文主要内容关键词为:求法论文,数列论文,公式论文,常见论文,类型论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
  • 有效教学:不仅让学生学习,而且让学生学习自学辅导课程的设计案例和教学经验_数学论文

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    有效教学:既要让学生学会,更要让学生会学———次自学辅导课的设计案例与教学感悟,本文主要内容关键词为:辅导课论文,要让论文,既要论文,学生会论文,案例论文,此文献不代表本站观点...
  • “数列概念与表示”教学设计浅析_数列通项公式论文

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  • 从“创新设计教学”到“教学设计创新”--对“等差序列”和“教学设计”前n项的反思与改进_教学设计论文

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  • “多元表征理论”指导下的“数列概念”教学_数学论文

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  • 解读教材的意义实现理念的真实性--论数列第一课教学的心理课_数学论文

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