微课制作论文

浅谈CamtasiaStudio8.6在小学数学中的应用汪丽莉王娟娟（安徽省六安市裕安区城北第二小学，安徽六安237000）摘要：在“互联网+”教育大背景下，学生自主学习成为必...

开放教育学习者微课制作存在的问题与对策——以四川电大学前教育专业为例鲁朋举1，罗乐2(1.四川广播电视大学，成都610073；2.四川建筑职业技术学院，成都610399)[摘要...

微课辅助《高频电子电路》课程教学研究王旬，汪淑贤，唐璐丹（桂林电子科技大学信息科技学院，广西桂林）摘要：在本科通信专业的教学中，《高频电子电路》因其内容多、概念抽象、公式复杂而...

《实验针灸学》精品微课的设计方法和制作步骤——以“针刺镇痛”微课程为例谭静，罗明，彭艳，林亚平，常小荣，阳仁达，张程程（湖南中医药大学，湖南长沙410208）摘要：微课是信息时...

浅析在教学中的微课制作张永海王亚琴（甘肃省金昌市第一中学甘肃·金昌737100）摘要在教学中应用微课视频授课可以激发学生学习兴趣和热情。可以在短时间内对重难点进行...

浅谈拍摄型微课的制作方法——以师范生信息化教学应用大赛为例广西民族师范学院黄传金在大多数院校中，微课制作虽然作为现代教育技术课程的一个必修内容，但是由于大多数院校的授课条件、设...

C语言精品课程微课的设计与制作——以指针为例于双源（内蒙古师范大学教育学院，内蒙古呼和浩特）摘要：微课自2011年由胡铁生先生提出后，一直受高校教师高度的关注。该论文采取文献综...