习作论文

摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，它是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,在一定程度上反映了学生的语文综合素养。关键词：兴趣素材鼓励但凡一个小学生，一提起...

【摘要】农村低年级学生见识少，知识面窄，生活阅历不丰富，不善于语言的表达，害怕写作。老师应该因材施教，想方设法编排符合实际的教学方案，培养学生对写作的兴趣。多提供学生练笔机会，...

张丽华哈尔滨市幸福小学黑龙江哈尔滨150038摘要圆的课堂习作设计，以圆所在特有的丰富想象内涵为依托，让学生感受想象的魅力。关键词教学目标教学过程设计想象以圆所在特有的丰富想象...

福建省厦门市高殿中心小学石晓珞361006摘要：对照《义务教育语文课程标准》，回归学生学习、生活实际，应用文教学涵盖面仍需教师在教学中进行延展。教师在应用文教学中关注学生的思维...

陕西西安高新第四小学王雅琴摘要：在当前小学语文教育教学中，培养学生的口语交际和习作能力是教学工作的重要任务之一。实际上这两者之间存在着紧密的联系，教师可以基于一定的脉络对二者进...

福建省泉州市丰泽区第一中心小学陈纯英摘要：在小学语文教学中，习作是其中教学难点和重点，因此小学语文教师为解决这一教学难题寻找新型教学方案，希望能够提升小学语文习作教学质量，而思...

广西柳州市鹿寨县四排镇新庆小学温仕仁545606摘要：近年来，教育的发展逐渐向实际应用和综合素质培养的方向发展，在教育理念上多重视对学生的兴趣激发和能力培养。在小学语文习作教学...

陕西省咸阳市彬州城关小学袁彬风摘要：思维导图是一种很实用的图形思维工具,通过图表与文字的双重表达将各个层级的隶属与相关关系明确表达出来,理清各方关系的同时又给制图人带来工作上的...

陕西西安高新第四小学王雅琴【摘要】语文学科知识内容在小学生群体的成长发展过程中长期占据着重要地位，做好语文学科教学工作,不仅能促进小学生群体的智力发展，还能促进小学生的民族凝聚...

甘肃省陇南市武都区东江中心小学746005摘要：习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，同样，作文也是学生语文知识和语文能力的综合表现，是学生个性的重要表现形式。在教学中，我...

新疆和静县第一小学841300作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能:概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全...

广西南宁市上林县明亮镇中心学校三黎教学点530501摘要：习作水平的提高也是运用语言文字进行表达、交流方式的一种提高，它是语言综合能力的一种体现，所以说写作能力在人的综合素养中...

山东省胶州市李哥庄镇三屯小学266300摘要：写作是语文学习的升华，也是小学语文教学重要的组成部分，在小学语文各项考试和测评中，作文题所占分值较多，考察的内容也丰富。相关调查结...

——浅谈如何提高小学生习作能力福建省永安市南门小学366000语文教师大都有同感：指导习作难。不少教师更多地是局限于习作教学之中，忽视了阅读教学中习作资...

福建省三明永安市巴溪湾小学366000摘要：作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现，由于综合性强，决定了作文训练的难度大，这就给生活经验不多、知识积累较少的小学生带来了...

广西壮族自治区河池市南丹县八圩瑶族乡中心小学547200作文是一项创造性、实践性很强的事，学生作文完成后，批改作文就是一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段。...

浙江省青田县温溪镇第一小学323903《语文课程标准》强调：写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。这就要求我们，要引导学生走进生活、观察生活、体验生活，并通过习作...

山东省淄博市淄川区杨寨镇中心小学255185摘要：作文教学是教学中的一个重点及难点，学生害怕写作、不会写作，教师还是运用传统的作文教学模式，没有很好的教学方法。如何激发学生的写...

甘肃省天水市张家川回族自治县新建小学741500摘要：随着我国教育事业的持续发展，我国越来越重视小学语文作文的教学质量，但是许多语文教师制订的教学内容缺乏实用性，很难实现小学语...

浙江省青田县温溪镇第五小学323903目前，语文教学的难点仍然是习作教学，语文教师最感头疼的莫过于习作教学了，不管你如何百般认真地指导，大部分学生的习作仍旧任意捏造，假、大、空...