• 英语专业学生词汇搭配能力的实证研究

    英语专业学生词汇搭配能力的实证研究

    秦振华[1]2016年在《教师修正性反馈对英语学习者作文词汇习得发展的作用研究》文中进行了进一步梳理教师反馈作为写作过程教学法的重要手段,其对中介语发展的影响是近年来的热门话题。迄今为止,国内外大多数学者将教师反馈研究的焦点放在循环验证教师反馈对促进目标语形式准确的有效性上,教师反馈是否有助于学习者...
  • 自我监察策略的训练对听力理解的影响

    自我监察策略的训练对听力理解的影响

    杨民[1]2004年在《英语学习者的自我监察策略对听力理解的效力》文中提出听力,无论在日常生活还是在语言学习中,都占有极为重要的地位,然而大多数学生对听力理解却颇感困难。教育部新颁发的《大学英语课程教学要求》强调教师在外语教学中要特别培养学生的听说能力和自主学习能力。那么,英语教师怎样才能帮助学生实...