浙江省诸暨市湄池中学论文

表象训练在纠正学生偏科中的应用初探□蒋建德〔摘要〕表象训练法指通过改变形成人的记忆经验元素中的次感元来纠正学生偏科现象。因为每个人经历过的事情带给他的体验影响着他再次做同一件或...

沧海横流方显本色——生涯规划教育团队构建模式探索□郦娣1郑彩亮2［摘要］浙江省新高考政策出台，“自主性”“选择性”成为高中学习的关键词。但如何促使学生实现自主选择、科学选择，已...