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    心理暗示效应在智障生数学课堂教学中的运用研究林秀华(福建省漳浦县特殊教育学校,福建漳浦363200)摘要:随着我国教育体系的不断完善,我国对智障生教育给予了越来越高的重视,这就...
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    浅谈家校互通共育下的智障生成长教育研究——以泰兴地区为例戴荣兵(泰兴市特殊教育学校江苏泰兴225400)摘要:在家校互通共育下,有助于中重度智障学生更好的成长。学校和家庭紧密互...
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    加强个案辅导培养智障生良好行为习惯探研谢青(甘肃省民勤县特殊教育学校,甘肃民勤733399)摘要:智障学生在智力上发育不全,行为习惯上有时存在一些突出问题,需要特殊的关注与引导...
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    加强礼仪教育培养智障生人际交往能力探研李旭辉(甘肃省民勤县特殊教育学校,甘肃民勤733399)摘要:智障学生在日常表现中与正常学生有一定的差异,他们的语言、动作以及行为往往不合...
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    智障生语文教学生活化的现状及指导策略探究黄少娟摘要:本文主要论述了智障学生语文教学时的现状分析,以及阐明语文教学生活化这一概念的含义与提出,此外重点提出几点促进智障生语文教学生...
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    开展心理健康教育打造智障生美丽青春刍探李俊萍(甘肃省民勤县特殊教育学校,甘肃民勤733399)摘要:智障生是一个特殊的群体,他们的心理发育迟缓,和正常学生形成了鲜明的对比,他们...
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    创设生活化学习情境,提高智障生学习生活数学的兴趣甘肖玲(广东省广州市荔湾区康迪学校广东广州510145)摘要:为了提高智障学生未来的生活质量,教师必须要让他们学习常用的数学知识...
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