莱州是一个历史悠久民俗文化底蕴丰厚的古城。莱州草编、莱州泥塑、莱州面塑、莱州剪纸有几百年的悠久历史，名扬四海；莱州的仁义胡同、神笔刘耳枝等民间传说妇孺皆知，莱州的文峰山郑道昭魏碑石刻蜚声海外，莱州麻渠大糖、煎饼面鱼等特色小吃老少咸宜，这些宝贵的物质和非物质遗产，蕴含着深厚人文底蕴和文化内涵。
在这样的文化背景下，我们挖掘开发了“守望古邑——莱州文化的收集与表现”德育课程一体化课程资源，融合了德育、语文、戏剧表演、美术、综合实践活动、历史、摄影多门学科和多个领域，形成了民谣、民俗、民生三部曲主题单元化德育课程。
一、2017年“美在民间不胜收”——莱州民谣的收集与表现活动
莱州民谣是莱州民俗文化的一个典型，也是一项重要的非物质文化遗产。2017年3月起，三、四年级的同学们开展了莱州民谣的收集活动，“小老鼠，上谷穗，掉下来，没有气儿，两只蛤蟆来吊孝，咯咯咯，真热闹。”同学们从民间老奶奶、老爷爷的口中打捞了一百多首口口相传即将失传的掖县民谣，并印刷出版《美在民间不胜收——莱州民谣》。
这些遥远而亲切的地方民谣让同学们感受到了古朴幽默的民情，让他们遁入古朴的境地中，他们和朴素真实的平民文化亲切交流，在一个活灵活现的平台上与历史对话，找回时间老人留下的点点滴滴，找回了返朴归真的精神家园。同学们在书面整理这些民谣时发现，这些民谣在一些不识字的六七十岁的老人中口头流传，这使得同学们不禁感到深深的惋惜和担忧，感受到传承民间文化的紧迫感。
结合我校的校本美术课程——木刻版画，同学们运用木刻版画的形式表现莱州民谣举行了“美在民间不胜收”美术展，体现出同学们对这一古朴民间文化审美内涵的理解。
学校第十届诵读节上，各班级以搜集的莱州民谣为蓝本，举办了“乡音乡情，相承相传”诵读大赛，同学们用课本剧、舞台剧、对诵、唱诵、舞蹈等丰富多彩的形式，对莱州民谣进行了编导和演绎，与传统文化产生了深刻的和声共鸣，感受到根植乡土的民间文化的魅力，增加了文化认同感。
二、2018年“故乡·印象·老照片”——莱州民俗的收集和表现活动
2018年，我们继续开展了莱州民俗的收集与表现活动。同学们来到乡间参观古村居。“一花一世界，一木一菩提”。这里的每一块土砖，每一堵石墙，每一道木门，都是一串串陈述句；墙上的“泰山石敢当”的石刻，巷口的石碓臼，房上的海带屋顶，都是一个个感叹号。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从小在高楼大厦钢筋水泥中居住的同学们，内心质朴细腻的情愫被那锈迹斑驳的古老门环，嘎嘎作响的石碾石磨唤醒了，古老石刻上“泰山石敢当”的涵义，狭长的“仁义胡同”的故事，村头500多岁盘错如虬龙的老槐树，让他们找到了祖辈世代传承的文化基因，感受到独特的民俗文化涵义。
同学们走街串巷用相机记录了“麻渠大糖”、 “海带屋”等传统物质文化，搜集了“二月二摊煎饼”、“二月二龙抬头”、“腊八粥夏至面”等已经渐行渐远的节日民俗，感受到这丰厚的平民生活中有我们的根。我们将同学们搜集到的大量的资料，举办了“老什物”、“面塑剪纸”、“老照片”进行了三个专题展览。同学们黑白线描的绘画表现形式再现了这些民俗，在学校、社区举办专题展览，作品被市长收藏作为赠送外宾的礼物，并被莱州市教育局制作成台历发行。
三、2019年“赶大集”——莱州民生的收集和表现活动
2019年“守望古邑”课程走向鲜活的百姓生活。小学部寄宿班的同学们寒假里到莱州大集上采风，体验生活，用相机搜集带有生命温度的镜头，从小窗口看大世界，用镜头记录莱州人民的好日子。
同学们从调查中感受到国泰民安的盛世繁荣，用莱州传统泥塑表现了“莱州民生”这一题材，赞美莱州的新变化和百姓的好日子，同时，他们用捏泥人拯救“莱州泥塑”这一民间艺术，让这次活动成为挖掘、保护莱州文化的重要组成部分。
学校与莱州文化局联合举行了“莱州市非物质文化遗产展”等一系列的展示活动，受到社会和家长的关注和好评，并多次被莱州电视台报道。教师和学生共同编排的以莱州的历史和发展为题材的情景剧《跨越时空的对话》向全校学生公演，获得莱州市“小手拉大手”活动一等奖。
习近平总书记在党的十九大报告中提出了“文化自信”，他指出，一个民族、一个国家自立于世界民族之林，要有对自己国家和民族的文化认同，文化自信是国家兴衰的命脉，是民族精神独立的基石，没有文化自信，就不可能实现中华民族的伟大复兴。在西方文化侵蚀现代青少年的严峻形势下，培养青少年的文化自信是摆在我们基础教育工作者面前的一副重担。
在莱州文化的收集和表现“三部曲”探索活动中，我们选择莱州民谣、民俗、民风这些对提升同学们传统文化和精神有益的民俗文化主题，采用村居调查、祖辈访问、网络图片检索等方式，引导同学们采集图片资料、文字资料、实物资料，指导同学们运用美术语言记录获得的感受，体验莱州民俗文化的精神内涵，树立了正确的文化价值观。同学们在用美术、朗诵、表演等形式再现这些民间文化的过程，加深了同学们对民俗文化内涵和文化价值的理解和体验。“莱州民俗”题材绘画作品成为莱州市市长出国访问的礼物，同学们也成为中外文化传播的使者。在探索古邑莱州的文化资源同时，同学们跨越时间的阻隔，与祖辈共同欣赏、共同关注着同一件事物，体会到这种对文明的守望是人类祖先赋予我现代人的使命。
构建聚焦核心素养的跨学科德育一体化课程体系是新时代中国特色社会主义教育实现立德树人目标的时代呼唤。基于校情、本土特色文化和学校办学特色，构建德育课程一体化课程体系，开发聚焦学生核心素养的跨学科主题化课程，发挥了实践育人、课程育人的价值，推动实现立德树人、五育并举。
论文作者: 杨国强
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
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