角形论文

山东省平度市古岘镇古岘中学266700作为一名教师，经过多年的教学实践，深切地感受到：教师不能照本宣科，单纯教教材，而是要充分利用好教材，对教材再加工，再创造，才能挖掘出教材的...

山东省栖霞市大庄头小学265300众所周知，小学数学的学习是打基础阶段，小学数学教学的有效开展可以帮助培养学生学习数学的兴趣，为学生今后深入学习数学打下良好的基础。数学是小学教...

山东省平度市李园街道桑杭小学266700雏鹰只有展翅才能飞翔，学生的学习只有给予宽松的环境，授以科学的方法，开发创新性思维，才能真正从能力素质等方面得到提高。我常这样对学生说：...

广东省五华县河东镇大嵩小学514427俗话说，好的开头是成功的一半，上课伊始就能吸引学生的注意力和引起兴趣，产生强烈的好奇心和求知欲，教学往往会达到事半功倍的效果。如果说一节优...

山东省寿光市上口镇下口小学262732摘要：小学时期是学生学习数学的基础阶段，对学生以后学习复杂知识具有重大影响。所以，这个阶段的数学教育必须要保证质量，尽可能的帮助学生打下坚...

山东省青岛市莱西月湖小学266600心理学家布鲁纳指出：学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。一个人一旦对某一问题发生了兴趣，他的观察就越仔细，感知、思维、记忆联想等智力活动就越...

山东省青岛市黄岛区大村中心小学266417信息技术课集知识性和技能性于一体，具有工具性、综合性、实践性等学科特点，它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一...

甘肃省临夏州和政县第一中学731200；甘肃省临夏州和政县南岔小学731200摘要：多媒体技术与学科教学的有机结合，具体说：1.把白板技术和数学教学结合起来，有利于揭示规律、拓...

广东省河源市龙川县细坳镇中心小学517334摘要：“图形中的规律”教学作为小学数学中重要的一课，也是小学数学教学中的基础。教师需要帮助学生打好小学数学基...

甘肃省东乡族自治县赵家沟学校731406摘要：学生是学习的主体，我们老师要尊重学生的主体地位，给予学生足够的信任，激发学生学习的动力和热情，调动学生自主学习的积极性，提高教学效...

山东省淄博市周村区北郊中学255000；山东省淄博市修文外国语学校255000教师在教学时要注意给学生创造机会，让学生学会找基本图形。通过基本图形的积累，学生在分析题目时，就能...

河北省保定市定兴县固城镇中心小学072656“良好的开始就是成功的一半。”听过很多令我难于忘记的课，这些精彩的课堂上都有一个共同的地方，也就是有一个精彩...

广东省江门市江海区礼乐街道新民小学529060摘要：本文从以教师为导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心四个方面谈一谈如何以学生为中心,优化数学课堂教学。关键词：学生课堂...

摘要：计算机辅助数学教学，能创设生动的教学情景，提高课堂教学效率，并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点教学，达到事半功倍的效果。计算机辅助教学的关键是精心设计课堂结构。关键...

摘要：几何证明题重点考察的是学生的逻辑思维能力,这类题目出法相当灵活。安徽省中考数学卷，连续4年用此类型问题压轴。掌握一定的分析、解决问题的方法，总结一些相对固定的几何模型，能...

浙江省诸暨市三都中学311800《2017年浙江省普通高考考试说明》对双曲线的考试要求是了解双曲线的定义、标准方程、几何图形及简单几何性质，了解直线与双曲线的位置关系。双曲线中...

广西崇左市江州区教研室532200美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动...

山东省潍坊市昌邑潍水学校261300摘要：问题情境已成为初中数学教学的一个焦点。问题情境是联结数学和生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用。然而，在现实教学中，到底什么是...

——小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力甘肃省兰州市七里河区彭家坪中心校730050摘要：小学数学教学中要始终以学生为主角，引导、启发和鼓励他们发现...

——教好小学数学概念的探索实践甘肃省兰州市七里河区柏树巷回民小学730050摘要：小学数学教学中，概念教学是学习小学数学知识、掌握数学技能的必要途径。但...