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《素质教育》2019年10月总第321期论文

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    山东青岛莱西市经济开发区龙水小学266600在数学教学实践中,我发现后进生产生的原因比较复杂,既有智力方面的因素,也有非智力方面的因素。而分析其产生原因,对症下药,因材施教,是...
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    吉林省松原市宁江区新城乡中心小学138000“数学学习最终给孩子的不只是数学知识与技能,更重要的是通过数学学习所获得的分析问题的思维方式和解决问题的策略法。&rdq...
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