![让小学数学教学根植于生活的土壤论文_黄 琳]()
黄琳四川省巴中市巴州区第四小学636600摘要：数学的逻辑性和抽象性决定了小学生学习数学的难度。为了落实小学数学教学的有效性，我在教学中引导学生观察生活，在生活中提炼数学知识，...
![让学生参与课堂评价，促进教学过程优化论文_张秀明]()
◇张秀明（内江市资中县龙江镇中心学校资中641216）【摘要】：教学过程中的诸多结论，需要通过不同形式的评价让学生知其然并且知其所以然。传统课堂教学大多采用师生问答、教师评价的...
![谈小学数学作业的设计论文_吴敬敏]()
吴敬敏河北省邢台市新河县县直第一小学摘要：在新课程改革不断深入的大背景下，要提高数学课堂教学效率，作业设计就要以新课标为依据，更多地体现学生的主动性、独立性和体验性。教师设计的...
![浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文_宋建平]()
宋建平甘肃省山丹县第三中学734100摘要：小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习。《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求；提出了“使学生具有学习数...
![数学教学中的点滴体会论文_赵 新]()
——让生活与数学融为一体赵新甘肃省张掖市民乐县顺化学区曹营小学734500现实世界是数学丰富的源泉，我们应当把现实生活当作学生认知水平的活水，把数学与生...
![综合疗法治疗偏头痛64例疗效观察论文_李俊华]()
李俊华（内蒙古赤峰市敖汉旗四道湾子中心卫生院024328）【摘要】目的观察在基层医院采用综合疗法治疗偏头痛的临床疗效。方法将126例偏头痛患者随机分为对照组与治疗组。对照组62...
![浅谈小学数学低年级与高年级不同的教学策略论文_吴广会]()
吴广会吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳小学138000一、低年级教学要深入浅出，让学生听得懂、说得清低年级教学“浅”现象，并不是代表简单地教，教学的关键是要...
![小学数学概念教学策略论文_何晓光]()
何晓光吉林省松原市宁江区建设小学138000小学教学中基本概念是最基础的知识，也是进一步学习数学的基础，那基本概念的课就要巧设妙疑，通过实物、教具、学具，充分调动学生动眼、动手...
![激发兴趣，让学生做数学学习的主人论文_李德信]()
李德信山东省平度市古岘小学266742摘要：在数学教学活动中，教师要注重培养学生兴趣，让学生做数学学习的主人。通过创设问题情境，让学生动手操作、自主探索、实践应用，主动去亲近数...
![走进生活和学生一起学数学论文_房 盛]()
房盛甘肃省临潭县城关三小747500摘要：注重数学与生活的联系是国际数学教育改革的发展之一。《数学课程标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解...
![运用信息技术，优化小学数学课堂教学论文_雷德玲]()
雷德玲甘肃省兰州市城关区雁园路小学730010摘要：信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升...
![新课程下对小学数学练习题设计的思考论文_周益香]()
周益香摘要：数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习是学生在教师指导下独立运用知识解决问题、发展智能的教学活动，是学生学习过程中的重要实践活动，...
![论小学数学教学体会论文_辛志成]()
辛志成山东省招远市齐山镇下林庄完小265400教育信息化逐渐成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识，我认...
![运用信息技术优化小学数学课堂应注意的几点问题论文_魏彦惠 孙石磊]()
魏彦惠山东省平邑街道中心校庞居完小273300；孙石磊山东省平邑街道中心校白马完小273300现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教...
![浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文_朱晶津]()
朱晶津江西省鄱阳县饶埠中心学校333134众所周知，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。《数学课程标准》提...
![“问题”让学习发生并在分享中抵达本质论文_陈国柱]()
广东省江门市实验小学529000摘要：课程标准指出应用意识有两个方面的含义：一方面有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题；另一方面，认识到...
![在小学数学教学中的点滴感悟论文_陈光平]()
四川省泸州市江阳区黄舣镇中心小学校646019现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本...
![浅谈小学数学新课标下的课堂模式的改变论文_马清煦]()
四川省松潘县大寨中心小学校623300我们每一个种课堂教学模式，都要体现数学教学价值，创设有效的情境，调动学生学习数学的内在动力，拓展学生的数学知识结构和能力结构，形成数学思想...
![数学课堂合作学习的“七不该”论文_王淑芹]()
吉林省长春市九台区庆阳中心校130518摘要：现在看课堂，节节都有合作学习的影子。而合作学习真正有效地开展，绝非易事。所以，有些课堂的小组的合作学习就是敷衍了事，一种表面的假象...
![生活化——数学课堂的亮点论文_方晓]()
（渠县静边镇第二中心学校渠县635200）孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极...
