北京市朝阳区工读学校论文

获取打开学生心锁的钥匙——工读学校学生知行分离的个案分析田艳磊知行分离是指在道德的生活中主体对道德的知识性把握和实践性表达之间的脱节乃至相悖，即道德认知和道德实践的分离。而在预...

静静等待花开的声音李敬民案例描述小华（男，化名），2016年入校就读，在原校经常与同学发生矛盾，上课不认真听讲，不完成家庭作业，不服从管教，并且有喜欢拿他人东西的习惯，甚至拿同...

家校共育：切实提升德育实效李长春由于历史及其他方面的原因，北京市朝阳区工读学校的德育教育工作充满各种挑战和机遇。明确职高德育工作所面临的困难和挑战，做好德育管理，全面实现“办一...

自爱是践行教师文化建设的着力点张杰教师文化是教师在教育教学实践中逐渐形成的对职业、学生、教育教学等一系列问题的价值观念和行为方式。笔者认为，教师加强对自己生命的关注，学会好好爱...