![大学英语教学大纲实施的回顾与思考_英语论文]()
执行大学英语教学大纲的回顾与思考，本文主要内容关键词为：教学大纲论文,大学英语论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。1985年国家教委以(85)教高...
![CET-4和CET-6的回顾与展望(注：本文是1997年5月CET-4和CET-6考试委员会主席杨惠中教授编写的考试工作总结))_英语论文]()
大学英语四、六级考试回顾与展望——（注：本文为全国大学英语四、六级考试委员会主任委员杨惠中教授在1997年5月撰写的考试工作总结。），本文主要内容关键词为：六级考试论文,英语四...
![“哑巴英语”和“聋人英语”应该结束--对大学英语教学的思考_英语论文]()
“哑巴英语”“聋子英语”当休矣——对大学英语教学的反思，本文主要内容关键词为：英语论文,聋子论文,哑巴论文,英语教学论文,大学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅...
![浅谈英语学习_英语论文]()
英语学习漫谈，本文主要内容关键词为：英语学习论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。《大学英语》杂志编辑部多次约我谈谈自己学习英语的方法，盛情难却，其...
![大学英语四、六级阅读的语用分析]()
范金萍[1]2002年在《大学英语四、六级阅读的语用分析》文中研究表明本论文从语用学的角度对大学英语四、六级考试中的阅读进行系统的语用分析。旨在从分析中得出四、六级阅读中的语用现象十分普遍，语用学理论对其有极强的解释力，从而能对教师在大学英语的阅读教学中起到帮助和指导。大学英语教学大纲中指出：大学英...
![大学英语四、六级考试和研究生入学考试中阅读理解的对比分析]()
宁晓洁[1]2014年在《大学英语四、六级考试和研究生入学考试中阅读理解的对比分析》文中认为阅读理解是英语考试中的重要部分,不仅分值所占比重较大,而且难度较高,是英语考试中得分率较低的题型。大考生英语四、六级考试与研究生入学考试中的阅读理解,在考察的题目类型、难度设置、时间等方面存在不小的差异,即使...
