![低年级学生识字教学探究论文_于慧萍]()
安徽省安庆市梧桐镇仓前小学231430【摘要】：幼通过营造认读氛围、创新教学方法让幼儿在玩中学，学中玩既培养了孩子识字的兴趣，拓宽了识字的空间，又使幼儿迅速认识了汉字，有效地促...
![加强幼儿学前识字教学论文_蒋兴宽]()
安徽省安庆市梧桐镇仓前小学231430【摘要】：幼通过营造认读氛围、创新教学方法让幼儿在玩中学，学中玩既培养了孩子识字的兴趣，拓宽了识字的空间，又使幼儿迅速认识了汉字，有效地促...
![西方文学作品的中文译名分析论文_李学源]()
□李学源〔摘要〕本文通过对直译和意译两种翻译方法的介绍及对几种翻译类型的列举，有针对性的对具体文学作品进行分析，确定最合适的翻译方式，并进行分类及总结，从而对译者和读者双方的研...
![两份书单论文]()
两份书单□江东旭有一个年轻人曾在“北大”图书馆做职员，一天，一位教授来借书。只见这位教授风尘仆仆、面露疲惫之色，看样子是赶了很远的路。教授来到借书处，顾不上休息，就递上一张写满...
![从互文性角度解读文学书名体现的跨文化翻译论文_刘思佳]()
（西安外国语大学德语学院，陕西西安710128）摘要：随着越来越多的中国经典文学作品的输出以及国外经典文学作品的输入，不可避免的对文本的翻译产生了不同的讨论，互文性理论是西方后...
![如何提升幼儿学前识字教学论文_唐努尔·叶尔肯]()
和布克赛尔蒙古自治县和什托洛盖镇幼儿园【摘要】：幼儿3-8岁是大脑发育的最佳时期，也是识字的最佳时期，作者抓住了孩子的这一黄金时期，结合平时的教学与生活，通过营造认读氛围、创新...
![谈谈学前幼儿识字教学论文_胡一航]()
江苏省无锡市滨湖区华庄一小214125【摘要】：幼通过营造认读氛围、创新教学方法让幼儿在玩中学，学中玩既培养了孩子识字的兴趣，拓宽了识字的空间，又使幼儿迅速认识了汉字，有效地促...
![从检索角度谈中文图书责任者的规范著录论文_刘红梅]()
三峡大学图书馆湖北宜昌443002[摘要]本文从检索角度出发，结合编目工作实践，探讨中文图书责任者的规范著录，目的在于为读者提供更规范、更有效的检索点。[关键词]中文图书责任者...
