历史事件论文

霍玉萍甘肃省永登县第六中学730300摘要：中学历史教学渗透德育，是一个涉及方方面面的课题。人们对历史学科的德育功能已经做了大量的探讨和阐述。长期以来，德才相对，谓之德才兼备；...

杨为林山东省青岛市黄岛区实验中学266400兴趣是最好的老师，生动是教学艺术的一种要求，而历史课在再现当年的人与事中也最容易情境化。由于中学生的特定心理，所以只有情境化了的东西...

魏移山甘肃省永登县第二中学730300摘要：在文科科目的学习中，大部分教师和学生都认为历史的学习必须有“背功”，于是，“死记硬背&rdquo...

杨伟杰山东省招远市第一中学265400人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法，交叉刺激学生的感觉器官，让学生耳闻目睹、口诵心维，读读写写、讲讲练练，...

陈桂云山东省临沂第十中学276005初中历史课的内容，纵贯古今，横揽中外，涉及到经济、政治、军事、文化、科学技术等各个领域的发展和演变。丰富的内容，常常使学生产生浓厚的学习兴趣...

孙旭东山东省栖霞市第四中学265301一、多媒体教学的重要性为适应学生学习的需求及教育发展的需要，学校引入了多种多样的教育技术手段，而多媒体技术在在教学中的应用尤其重要。1.多...

江西省上饶市上饶县第六中学334100摘要：本文主要分析了初中历史选择史料的原则，阐述了历史教学中史料选择的重要性，针对如何选取史料的问题进行了研究，最终提出了选取真实，积极向...

山东省昌邑实验中学261300在历史课堂教学中，教师是活动的主导，学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发，正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。俗话说：&...

江苏省苏州工业园区第八中学215000摘要：古人云：“左图右史”，历史是在一定的时空中演绎和发展的，很多教师重视学生“时”的能力...

吉林省长岭县第一中学131500生动的教学情境是教学艺术的一种再现，能够给学生创造出好的教学情境，容易让学生走进去，容易让学生受到感染，容易让学生学到知识。而历史课再现的是当年...

吉林省长岭县第一中学131500历史教学既要做到传授知识又要跳出知识对历史进行评价,既注重历史史实的了解又要更注重对历史事件和历史人物的评论,让学生的情感、态度、价值观在历史课...

（通江县洪口初级中学通江636700）在历史课堂教学中，教师是活动的主导，学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发，正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。俗...

山东省滨州市惠民县桑落墅镇中学251700摘要：分析问题能力是人的一种思维活动，是一个人智力的核心。培养学生广阔、灵活、敏捷的思维能力，对于提高学生的成绩至关重要。初中历史分析...

河北省武安市第十中学056300近几年有一本关于写历史的小说很受读者喜爱，就是《明朝那些事儿》。这本书在尊重历史史实的同时还能把历史故事写得那么诙谐、通俗、精彩，很让人佩服。现...

厦门大学嘉庚学院福建厦门361000摘要：历史类博物馆通过各种文物的组合形成一定的历史氛围，向人们展示出文化、科学技术甚至人类发展的历史过程。本文简单介绍了历史类博物馆的定义，...

刘兰友山东省寿光市羊口镇初级中学262714历史知识纷繁芜杂，千头万绪，涉及面广，内容丰富，如果考生没有储备足够的知识，解答灵活开放的试题是很困难的。准确记忆基础知识是学好历史...

山东省牟平第一中学264100一直以来，自己都在思考一个问题，到底什么样的历史课才算一堂“好课”？每当看到学生对自己精心备课的内容不感兴趣时，每当讲过的...

摘要：本文首先对高中历史探究式教学的应用原则展开分析，并总结了探究式教学在高中历史课中的应用方法与要点，为探究式教学法在高中历史课中的应用提供资料参考。关键词：高中历史；探究式...

摘要：兴趣是最好的老师，无论是作为学生还是其他职业的人，只有对一门学科、一项技术真正感兴趣，才会花费自己的时间和经历去学习和探索。对于成人而言，即便自控能力很好，知道某些东西是...

甘肃省武威第八中学733000摘要：要学会利用地图知识分析历史地图。在历史教学中要让学生认识到自然地理因素和人文地理因素对人类历史的影响，人类历史的发展反过来会影响地理环境和人...