品德论文

王功玉湖北省巴东县金果坪乡泗井水小学湖北巴东444333【摘要】《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好行为，乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合型课程。该教材从...

刘林帮甘肃省酒泉市第一中学甘肃酒泉735000【摘要】学校思想政治工作是立德树人的铸魂工程，尤其初中阶段，道德教育的成败“将决定能不能把学生培养成德智体美劳全面发展...

吐尔逊姑丽•塔依尔新疆喀什地区莎车县伊什库力乡拜什力克小学新疆喀什844000【摘要】构建小学品德与社会教育高效课堂，可以培养小学生正确的人生观、世界观和价值观，帮助...

胡玉鹏湖南省衡阳市马杜桥乡八一小学【摘要】目前教学改革已经进入重要的实施阶段，学校也在逐渐地更改着对教育的方向，从对学生的认知教育改变为对学生的素质教育。小学品德与社会是提升小...

良好的品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素质越来越成为人的内在需求。我国构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的战略目标，要求基础教育更新...

摘要:德育工作要从小抓起，而教师是教育工作者，奋斗在广泛的教育第一线，承担着教书育人的天职。而班主任更是一个班级的直接管理者、领导者和教育者，因此，班主任在小学班级德育工作中起...

湖北省咸丰县民族中学445600著名教育家陶行知指出：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”如何立足教育培养学生正确的思想...

郭长春吉林省前郭县套浩太乡中心小学138000小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了提高儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态...

付国屏湖北省武汉经济技术开发区第一初级中学430056学校秉承“让幸福充盈每个孩子的心灵”的德育理念，“全面依靠学生教育价值观”...

刘新东山东省昌乐县鄌郚镇包庄小学262400小学品德与社会课是一门引导学生观察社会、认识社会、适应社会、服务社会的学科，为小学生成为合格的社会主义公民打下坚实基础的综合学科，也...

陈超安徽省肥西县上派镇丽景小学231299摘要：电子白板技术的广泛应用，优化了《品德与生活》《品德与社会》课堂教学。生动、逼真的学习环境，能激发学生的学习欲望，同时逐渐改变着我...

苏秋花福建省安溪县第十一小学362400《品德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社...

明兆强山东省胶州市胶西镇胶西小学266329摘要：小学思想品德的生活化教育，其实质是思想品德教育与小学生现实社会生活的有机融合。小学思想品德的生活化教育，要求小学思想品德教育者...

徐小飞山东省泰安市宁阳县伏山镇中心小学271408传统的品德课远离学生的生活实际，往往只重视知识的传承，教师采取“告知”式的方式把学生当成知识的容器，当...

宁美珠浙江省松阳县实验小学集团学校323400健康的情感可以充实人们的生活，激励人们积极向上，更可提升人的生命活力。那么在《品德与社会》课教学中如何才能激发孩子的道德情感，引导...

龚树英云南省香格里拉市金江镇小学674400摘要：对小学生进行品德教育是促进学生全面发展的重要保证，也是对教师教学所明确的要求，在小学生思想品德教学中，需要激发学生的学习热情，...

——小学品德与社会课程“问题解决”学习方法的探究吕巧明永春县第三实验小学福建泉州362699摘要：义务教育品德与社会课程标准的基...

——品德与社会学科中的情境创设秦绪金日照市五莲县教育局（城东小学）山东日照262300摘要：近年来，随着科技的进步，教育领域发生了翻天覆地的变革，现代化...

朱鹏尹斌陈晨安徽省淮北市淮纺路中学235000摘要：在信息化背景下，如何才能开发出富有时代特色，既贴近中学生思想实际，又具有实用性、开放性、可操作性的，专题化、系列化的教育资源...

李述卿山东省青岛市莱西市姜山镇海尔希望小学266604《品德与社会》是一门集思想性、知识性和趣味性于一体的学科，它是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合...