小数论文

摘要：小学中段数学由于涉及到较大整数的四则运算和小数的四则运算，故而计算差错多，准确率低。通过收集学生的计算错例，制成错题集，再对错题集进行分类的基础上，分析出了其出现的原因，...

关键词：小学数学；数学课堂；生活实际一、联系生活实际，从身边发现数学问题教师要联系生活实际，创设生活情境，为学生提供体验数学的机会，通过数学活动促进学生不断增强自信心，用所学知...

浙江省杭州市学林街小学王芳兰【摘要】课堂教学从“问题”到“问题链”，其转变的核心和前提仍然是“问题”，但...

陕西省榆林市定边县第五小学718600摘要：在小学数学教学中,提高计算正确率是一个不可忽视的问题,尤其是许多小学生进入中高年级后,计算的正确率大大下降。那么怎样才能提高小学生计...

袁忠霞黑龙江省前锋农场学校156502摘要计算能力的好坏，影响的不仅仅是孩子的分数，还间接影响到学生的智力，对孩子以后的陆续学习也会有一些不小的影响。关键词提高小学生计算能力计...

广西壮族自治区河池市都安县澄江镇合建小学530700摘要：数学是一门思维性非常强的学科。在小学阶段，很多学生都惧怕数学，教师教学也倍感压力。概念学习是数学知识学习的基础，是学生...

广东省梅州市兴宁福兴中心小学514521摘要：对话教学是小学教学中常用的教学方法，在各个学科中都得到了有效应用。不过在小学数学教学中应用对话教学时，依旧还存在一些问题，包括对话...

内蒙古喀喇沁旗旺业甸学校024400摘要：在开展小学数学教学中，要认识到现代教育的发展方向，积极培养学生的逻辑思维能力，让学生从数学中寻找灵感，提升数学教育的实践性和综合性，充...

浙江省青田县平演实验小学323900摘要：新课改强调培养学生思维能力的重要性，教师要注意转变认识，在教学实践中运用多种方式训练学生思维。数学思维训练需要有系统性，教师要有效地激...

（四川省绵阳市北川羌族自治县永昌小学，622750）摘要：《数学》是一门系统性、逻辑性较强的学科。它主要将学生置身于生活中，认识了解数学在生活中的重要性，激发学生热爱这门学科。...

摘要：以素质教育为核心的教育观强调学生的可持续发展，要求学生在各个学科的学习过程中不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是培养学科思维，促进全面发展，这一观念要求教师要更加注重学科...

摘要：小数除法在小学数学五年级教学中至关重要，需要教师探索有效方法提高学生的学习效率。文章主要围绕小学数学五年级《小数除法》教学策略展开分析，重点介绍了联想探究中感知小数除法；...

黄穗滨广东省广州市天河区新元小学广东广州510660【摘要】本文阐述了学生在运用简便运算定律进行小数计算时遇到的常见问题展开错因分析，并提出相对应的教学对策。通过一系列的有效措...

蔡开屏摘要：《数学课程标准》指出，数学教学是数学活动的教学，教师要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活经验和知识出发，创设生动的数学情境，指导学生把所学的数学知识运用到现实...

河北省大名孙甘店乡南李庄小学王永利【中图分类号】G641【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）04-0067-01在我们的教学实际中，如何通过课堂教学使学生...

韩俊花山东省滨州市沾化县泊头镇第六小学256801新课程下的数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程，课堂因生成而精彩。教学预设就是教师的教学设计，反映教师...

朱崇仁山东省临沭县玉山镇益海小学276711教师的任务是教书育人，但很多教师只是片面地为教书而教书，死拿成绩，还是保持“分、分、分，老师的命根”的那种思...

王幼文〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的基础课程。小数学习可以培养学生思维的灵活性，思维的广阔性。要抓好小数教学必须从小数低段开始。抓小数低段教学，应从低段学生的实际出发，兴...

彭泽霞〔摘要〕引导小学生学习数学除了靠先天的智力而外，还应该主要培养学生后天的非智力因素品质，非智力因素品质一个重要的特点就是学习激情。培养学生的学习激情主要抓住引入阶段，新课...

高雪梅如何提高数学成绩，我想关键是要提高孩子的运算准确率，强化训练，以提高数学运算的准确率为核心，加强数学运算题的训练。数学运算能力是要在提高运算速度和运算正确率上下功夫。现在...