西南大学教育学部特殊教育学院论文

IBBY残疾儿童读物文献中心的发展历程、理念及其贡献江小英1，常慧云2(1.西南大学教育学部特殊教育学院，重庆400715；2.深州市南山区龙苑学校，广东深圳518073)摘要...

我国自闭症谱系障碍儿童心理理论研究热点分析——基于CNKI文献的可视化分析张燕1魏燕荣2（1.西南大学教育学部特殊教育学院重庆400715；2.乐山师范学院特殊教育学院四川乐山...

新时代中国大陆特殊教育的发展趋势——基于五大国家中心城市第二期特殊教育提升计划（2017—2020）文本分析吴婕赵斌秦铭欢（西南大学教育学部特殊教育学院重庆400715）摘要：...

蒙古族传统游戏与特殊教育课程设置的整合——基于传统文化阿日贡李欢（西南大学教育学部特殊教育学院重庆400715）摘要：传统游戏是蒙古族传统文化中的一部分，将其与少数民族地区的特...

我国自闭症谱系障碍者眼动热点研究综述——基于2009—2018年CNKI期刊文献关键词共现分析张欣1魏燕荣2陈琴霞1（1.西南大学教育学部特殊教育学院重庆400715；2.乐山...

香港地区智力障碍学生义务教育课程指引分析及启示●李欢安宁【摘要】在“融合观”“全人教育”“挖掘潜能”等特殊教育理念的指导下，香港地区的智力障碍教育得以稳定而快速地发展。文章对香...