学习动机论文

梅俊雷[1]2014年在《高中生数学学习动机的调查研究》文中认为自2001年我国开始进行基础教育改革,先后颁布并修订了义务教育数学课程标准和普通高中数学课程标准,更加关注学生的学习过程,同时强调数学课程要促进学生在情感、态度与价值观方面的发展。此次改革己进行10多年,各地已陆续实施新课程,课改的理念...

徐钟庚[1]2001年在《自我调节学习理论及其教学意义》文中研究表明六十年代以来，由于认知心理学的兴起，学习心理的研究发生了革命性变化。以H．西蒙、R．M．加涅、奥苏伯尔和布鲁纳等为代表的心理学家以认知的观点，对人类知识的获得过程进行了深入的研究，全面揭示了学习的内部心理机制。但以往这些对于学习的研...

马永录[1]2004年在《培养初中生学习主动性的实验研究》文中认为学习主动性的逐渐丧失已成为影响和制约学校教育教学质量的一个关键性因素，研究如何唤醒和培养学生的学习主动性已成为学校教育教学的紧迫任务和重大课题。学生的学习主动性主要体现在直接学习需要、间接学习需要、学习目标、自信心和情绪情感等五个方面...