学习动机论文

TARGET模式与小学语文阅读教学中学习动机的激发，本文主要内容关键词为：小学语文论文,模式论文,学习动机论文,教学中论文,TARGET论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参...

成人学习动机、学习策略与自我效能感的关系研究，本文主要内容关键词为：效能论文,成人论文,策略论文,自我论文,关系论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...

五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较，本文主要内容关键词为：在线论文,学习者论文,五种论文,测量论文,学习动机论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...

小学生英语学习动机年级差异研究，本文主要内容关键词为：英语论文,小学生论文,差异论文,年级论文,学习动机论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。根据2...

续萍[1]2004年在《钢琴学习动机研究》文中研究指明学习动机是推动和维持学生进行学习活动的内部力量和机制。当前许多心理学工作者和教育工作者都注意到动机这一心理现象在学生学习中所起的重要作用。在钢琴学习中，动机同样发挥着非常重要的作用。本人长期从事钢琴教学工作，通过对音乐教育理论及教育心理学的学习，...

吴越[1]2004年在《大学生学习策略与场认知方式、学习风格、学习动机以及学业成就关系的研究》文中认为近十几年来，教育者们围绕着“教会学生学习”这一重要课题，开展了多项研究。人们发现学习策略是学生学习中极为重要的机制，直接影响到学习的各个方面。大学阶段是一个人掌握专业知识与技能，培养各种社会能力的重...

周玉平[1]2004年在《生物学学习动机的激发与培养研究》文中认为21世纪是生命科学的时代，我们的教育是一种全面提高与发展人的素质的教育，其目标是教会学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。同时，生物学是生命科学和生物技术的基础，而生命科学和生物技术是21世纪高科技发展的叁大支柱之一。学生必...

刘鹏辉[1]2016年在《本科生英语学习动机与去动机影响因素的实证研究》文中研究说明外语学习动机是影响外语学习效果最重要的情感因素之一。外语学习动机研究肇始于20世纪50年代末。国外研究注重动机本体与热点课题的结合,重视实证研究与学理研究并行。国内外语动机研究起步稍晚,但成果颇丰,特别是2004年至...

邱烨[1]2009年在《高职英语专业学生口语学习策略现状调查》文中认为口语学习策略与语言交际能力之间存在着密切的联系,口语学习策略的使用影响着语言交际能力的培养和形成。因此重视口语学习策略的研究,对于推进外语教学理论研究及指导学生改进学习方法,提高学习效果等方面具有重大的理论意义与实践意义。本文在已...

赵良璧[1]2004年在《大学生英语学习动机与策略选择的研究》文中研究表明随着对心理语言学和外语教学研究的发展，越来越多的研究开始注重对学习者的研究。本论文通过对天水师范学院英语专业的一个班和非英语专业的一个班的问卷调查，做了比较研究，旨在揭示出英语学习动机与学习策略之间的关系。他们代表着不同学习目...

张春丽[1]2003年在《新形势下对高中物理学困生实施转化的策略》文中指出随着国际教育形式的不断变化，中国的教育也处在一个重要的转型时期。如何使高中物理教育尽可能面向每一个学生，尽可能使每一个学生都能够得以生动活泼的发展，特别是如何有效地使物理学困生得以转化、促其发展就成为我们探讨和尝试的重要课题。...

刘献瑶[1]2017年在《高一学生英语词汇学习中元认知策略训练的实证研究》文中提出在高中英语教学中,词汇教学一直是摆在教师和学生面前的重大难题。学生在词汇学习中缺乏主动性、积极性、缺乏独立思考与自我反思。在这一背景下,尽早指导高一学生掌握科学系统的词汇学习策略就显得尤为重要。元认知概念和元认知策略的...

王艳红[1]2003年在《初中生为什么对政治课不感兴趣？》文中研究说明我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对思想政治课的教学提出了新的挑战和更高要求。然而，当前思想政治课的教学现状与形势发展还存在一定的差距。主要表现...

杨旭辉[1]2006年在《提高中等职业学校旅游专业学生英语口语能力的研究》文中指出国家提出要加快中等职业教育的发展，这个“发展”不仅意味着扩大办学规模，还意味着要提高教育质量。由于我国职业教育的根本任务是培养“适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”(温家宝，2005)，所以对于职业教育而...

张忠锋[1]2002年在《影响初中生学习动机的外部因素研究》文中研究说明本文以马克思主义唯物辩证法为指导，结合初中生身心发展的特征，运用文献分析法和问卷调查法，从理论和实证两个角度对影响初中生学习动机的外部因素作了初步的探讨。本文第一部分通过对动机理论的考察，归纳了动机的概念，认为动机是驱使人们活动...

丁永祥[1]2012年在《小学生英语学习兴趣和动机调查与分析》文中指出从2001年开始,教育部在全国积极推广小学英语课程,拉开了我国小学英语教学的序幕,英语基础教育的起始时间也因此大大提前。小学英语教学相对于中学英语教学而言,起步较晚,因此,适合我国国情的小学英语教学理论需要我们在英语课堂教学中去实...

杨森[1]2016年在《英语学习对大学生文化认同影响研究》文中研究表明当今世界,全球化已成为一股不可阻挡的时代潮流。同经济全球化一样,世界范围内的不同文化也借助于先进的信息技术以及发达的大众传媒,在加速交流与融合的同时,也获得了更多相互激荡与碰撞的机会,使我们处在一个复杂的多元文化环境中。不同文化和...

马晓虹[1]2001年在《运用动机设计模式内化小学生学习动机的初步研究》文中提出现代教学设计理论重视学生的认知过程而轻视学习的动机系统。这种理论的缺陷令教师在教学实践中无法切实地关注学生的动机状态，尤其是内因性动机状态。这样的教学以动机损耗为代价来获得教学效果，令学生越来越感觉不到学习的乐趣，抑制了...

刘慧[1]2001年在《中学生物理学习动机测量初探》文中研究指明物理教育学是研究物理教育过程的规律及其应用的一门科学，属学科教育学的一个分学科。物理教育学的内容涉及到物理学的知识、技能和方法，也涉及到教学论、心理学、教育测量、统计与评价的基本理论与规律。物理教育就是要从理论和实践两方面，研究如何进行...

邓辉平[1]2001年在《大学生学习动机程度特点的调查和实验研究》文中认为随着认知心理学的兴起与发展，从认知角度来研究动机问题越来越受到人们的重视，认知的动机观已成为动机研究的主流，这一时期取得许多研究成果。但理论上的实证研究还比较缺乏，且存在不足。表现为：1．研究主要集中在中小学；2．干预性研究单...